单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级河南省济源市实验中学九年义务教育济源市实验中学 王艳艳济源市实验中学 段林艳物理新课标解读1 提 纲一《物理新课程标准》的基本理念二《物理新课程标准》与《教学大纲》的比较三 课程内容标准2 1．突破学科本位的思想注重学生的发展 2.

高中地理新课标解读 新课程标准的产生是贯彻素质教育思想和可持续发展观念的结果即贯彻了旧教材人地关系的主题又体现出新时代可持续发展的观念突出和强化了人地关系为原则选择内容形成一条自然环境——人类活动与人文环境——环境与区域发展的主线充分体现了素质教育的方向性课程内容设置更加突出了地理学科的地理性实用性和发展性注重学科基本

《浅水洼里的小鱼》反思新课标指出阅读教学要珍视学生的感觉体验和理解因此在上教师要让学生仁者见仁智者见智努力实现思想与思想的沟通情感与情感的交融心灵与心灵的碰撞才能让语文成为人文关怀的天堂通过执教28《浅水洼里的小鱼》后我深深地感悟到是学生成长的乐园应该为孩子们创设一个开放自主的学习时空通过创设情境激发起学生学习探究的爱好是促使学生主动参与学习过程的一个十分有效的方法体现在以下两个

2011版义务教育新课程标准解读--小学英语 要提高小学英语教学效果我觉得解读小学英语新课标是必须放在首位的　　一了解标准 让教学有的放矢　　英语课程改革的重点　　要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向强调课程从学生的学习兴趣生活经验和认知水平出发倡导体验实践参与合作与交流的学习方式和任务型的教学途径

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研读新课标 解读新变化——《义务教育语文课程标准(2011年版)》学习体会哈尔滨市教育研究院 于志强《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称新课标)与《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称实验稿)相比从内容到形式都有较大的调整变化文字修改200余处其中体例内容方面的变化主要包括：内容安排次序的调整(如第三部分实施建议新课标将教学建议评价建议提前)具体内容的归并(如第

解读新课标中的作文教学新庄小学 邵生明作即作文新课标称为 习作具体地说新课标在作文方面作了如下修改：第一淡化了文体　 首先将作文改定为习作就明确地告诉我们小学生的习作既不是成人的写作更不是文学创作只是一种书面表达的练习其次不再提以学写记叙文为主只是要求小学生能把自己的见闻感受和想象写出来另外对学写应用文的要求只涉及了日 记书信读书笔记三种删去了原《大纲》中能写留言条学写表扬稿学写会议记录

小学语文新课标及课标解读小学语文新课标第一部分前言现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养具备创新精神合作意识和开放的视野具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力以及运用现代技术搜集和处理信息的能力语文教育应该而且能够造就现代化社会所需的一代新人发挥重要作用面对社会发展的需要评价目的和方法等方面进行系统的改革九年义务教育语文课程的改革应以马克思主义和科学的教育理论为指导总结我国语

小学语文新课程标准第一部分? 前言现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养具备创新精神合作意识和开放的视野具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力以及运用现代技术搜集和处理信息的能力语文教育应该而且能够造就现代化社会所需的一代新人发挥重要作用面对社会发展的需要评价目的和方法等方面进行系统的改革? 九年义务教育语文课程的改革应以马克思主义和科学的教育理论为指导总结我国语文教育

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2018考试说明解读2017版新课标学习与教学转型思考 扬州市中学数学名师工作室高中数学学科基地黄桂君2018.04.10 1．突出数学基础知识基本技能基本思想方法的考查2．重视数学基本能力和综合能力的考查3．注重数学的应用意识和创新意识的考查． 这是我们必须坚持遵循的复习指南． 1中支撑学科知识体系的重点内容在

高中数学新课标解读???? 前言新中国成立后我国高中数学从教学内容到评价方法全盘苏化.以后几经修改但始终未摆脱苏化的影子建国五十几年来我国高中数学教育取得了辉煌的成绩积累了丰富的经验受到国际教育界的好评在继承和发扬的同时我们更应该看到:科学技术的发展进入到信息时代后原高中数学教学内容的陈旧刻意的形式化的表达以及对数学作为工具课所应起的作用的忽视……都制约了数学课在培养现代人的过程中的功能的发

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学语文解读课标主题研究龙港五小 张春霄培训安排：1培训遵照四个统一的要求进行：统一目标统一计划统一教材统一考试2本课程共30课时其中脱产集中培训15课时(2天半一个专题辅导半天)校本培训(含自学)15课时3每专题集中培训3课时4集中培训可以采用2X模式：主讲教师辅导报告2课时其它时间安排互动式讨论5主讲教师可对学习点击进

《小学数学统计与概率》——小学数学修订版新课标解读闽侯县小学数学学科工作室 施燕 陈光登 林宪小学数学统计与概率课标解读主要是想与老师们共同分享《数学课程标准》关于统计与概率内容的规定包括核心概念内容主线具体要求 主要包括以下四个话题：数据分析观念的内涵统计与概率的内容变化及主线分析数据分析的方法数据的随机性及简单事件发生的可能性 通过讨论澄清以下困惑：在实验稿《课标》中统计观念是

语文学习心得通过此次暑期网络学习系统的学习了《义务教育语文课程标准(2011年版)》解读对新课程教学内容有了更新的认识使我获益匪浅在今后的教育方式和内容上我有了更新的体会在语文学习中应该尽可能的调动学生的学习兴趣我觉得这也是新课标的教学精神之一兴趣是最好的老师无论是文言文和诗词的阅读现代文的阅读写作还是语文综合性学习学生的兴趣上来了自然事半功倍新课标要求让学生成为学习的主角作为教师的我们应该