单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 直线和平面 两个平面垂直的判定和性质(三) 教学目标 1．使学生掌握利用有关定理推导出异面直线上两点间距离的方法 2．通过公式的推导及对例题的剖析培养学生在分析解决问题时严谨的逻辑思维能力．教学重点和难点 异面直线上两点间距离的推导过程．教学用具 两根直细木棍其上分别有一

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级余弦定理主讲人：贾国富复习回顾baCAB1.正弦定理2.正弦定理的作用(1)已知三角形的两角和任一边求其它两边和另一角(2)已知三角形的两边和其中一边的对角求另一边的对角(从而进一步求出其它的边和角).第二种情况若知道的是大边的对角只有唯一的一组解若给出的是小边的对角则结果可能是两解或一解或无 解.问题：cbaCAB问题：cb

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平行线分线段成比例定理ABCA1B1C1l1l2l3 ∵ l1∥l2∥l3 AB=BC平行线等分线段定理: ∴ A1B1=B1C1如果一组平行线在一条直线上截得的线段相等 那么在其他直线上截得的线段也相等. 推论1 经过梯形一腰的中点与底平行的 直线必平分另一腰ABCDEF符号语言：∵在梯形ABCDA

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章 微分中值定理与导数的应用中值定理应用研究函数性质及曲线性态利用导数解决实际问题罗尔中值定理拉格朗日中值定理柯西中值定理泰勒公式 (第三节)推广一罗尔( Rolle )定理第一节中值定理 二拉格朗日中值定理 三柯西(Cauchy)中值定理 第三章 费马(fermat)引理一罗尔( Rolle )定理且 存在证: 设

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.6 分解定理定义1定理1(分解定理Ⅰ)证即如图所示 应用分解定理Ⅰ构成原来的F集分解定理的直观表示如图所示解由于类似可得解于是如图所示：定理2(分解定理Ⅱ)解于是得定理3(分解定理Ⅲ)①②③证①②③又有因此

Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level12713??

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20141123 Sunday??单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20141123 Sunday??三角形三条角平分线性质定理数学 要求能够证明角平分线的性质定理判定定理及其相关结论能运用它解决实际问题进一步发展学生的推理意识和能力能够利用尺规作已知角的平分线知识详析：(

9等腰三角形【知识精读】(－)等腰三角形的性质 1. 有关定理及其推论 定理：等腰三角形有两边相等 定理：等腰三角形的两个底角相等(简写成等边对等角) 推论1：等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边这就是说等腰三角形的顶角平分线底边上的中线底边上的高互相重合 推论2：等边三角形的各角都相等并且每一个角都等于60°等腰三角形是以底边的垂直平分线为对称轴的轴对称图形

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级重要的知识点总结1:轴对称图形的概念和性质:2:等腰三角形的性质:3:等边三角形的性质:4:垂直平分线性质定理:5:角平分线性质定理:1:轴对称图形:如果一个图形沿着一条直线折叠后直线两旁的部分能够完全重合那么这个图形叫做轴对称图形这条直线叫做对称轴.2:等腰三角形的性质:(1):等腰三角形是轴对称图形(2):等腰三角形的顶角

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四章中值定理应用研究函数性质及曲线性态利用导数解决实际问题罗尔中值定理拉格朗日中值定理柯西中值定理微分中值定理 与导数的应用 第3节函数的单调性与极值一函数单调性的判别法二函数极值的判别法三函数的最大值与最小值内容小结1. 可导函数单调性判别在 I 上单调递增在 I 上单调递减2. 函数的极值(1) 极值可疑点：使导数为0的

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中学数理化 .shulihua.net线面平行的判定定理 如果平面外一条直线和这个平面内的一条直线平行那么这条直线和这个平面平行?bab??a∥ ba ??a ∥ ?中学数理化 .shulihua.net 如果一个平面内有两条相交直线都平行于另一个平面那么这两个平面平行 面面平行的判定定理：符号表示：

函数极限和连续§1.1 函数主要内容㈠ 函数的概念 1. 函数的定义: y=f(x) x∈D定义域: D(f) 值域: Z(f).2.分段函数: 3.隐函数: F(xy)= 04.反函数: y=f(x) → x=φ(y)=f-1(y) y=f-1 (x)定理:如果函数: y=f(x) D(f)=X Z(f)=Y 是严格单调增加(或减少)

11.3 多边形及其内角和点此播放教学视频1.了解多边形内角和与外角和的探究过程2.掌握多边形内角和与外角和定理3.掌握镶嵌的条件4.感受数学知识在实际生活中的应用.图中有你认识的多边形吗点此播放动画视频图中有你认识的多边形吗三角形 长方形 六边形 四边形 八边形 在平面内由一些线段首尾顺次相接组成的封闭图形叫做多边形.你能仿照三角形的定义给出四边形五边形……的定义吗顶

正余弦定理及其应用一知识要点(1)内角和定理：三角形三角和为这是三角形中三角函数问题的特殊性解题可不能忘记任意两角和与第三个角总互补任意两半角和与第三个角的半角总互余.锐角三角形三内角都是锐角三内角的余弦值为正值任两角和都是钝角任意两边的平方和大于第三边的平方.(2)正弦定理：(R为三角形外接圆的半径).注意：①正弦定理的一些变式：②已知三角形两边一对角求解三角形时若运用正弦定理则务必注意可

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.2 正余弦定理应用举例复习请回答下列问题：(1)解斜三角形的主要理论依据是什么(2)关于解三角形应该掌握了哪几种类型复习. 下列解三角形问题 分别属于那种类型根据哪个定理可以先求什么元素 第4小题A变更为A=150o呢_____________________余弦定理先求出A或先求出BC正弦定理先求出b正弦定理先求出B(6

Chapter 5 Pythagoras TheoremChapter 5 Pythagoras TheoremPAGE 100PAGE 99 PAGE 9322.In the figure the area of square ABCD is 100 . Find the length of the diagonal of the square. (Correct yo

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级定理14.8：对f(x)?F[x]g(x)?F[x] g(x)?0存在唯一的q(x)r(x)?F[x] degr(x)<degg(x)或r(x)=0使得: f(x)=g(x)q(x)r(x)推论14.2:f(x) (x-a)?F[x]则f(x)被(x

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优秀领先 飞翔梦想 成人成才 .youyi100 第  PAGE 1 页 共  NUMPAGES 12 页3.7 切线长定理1. 如图PAPB分别切⊙O于点ABAC是⊙O的直径连结ABBCOP则与∠PAB相等的角(不包括∠PAB本身)有 ( ) A．1个

Chapter 5 Pythagoras TheoremChapter 5 Pythagoras TheoremPAGE 96PAGE 95 PAGE 933.Without using a calculator find two consecutive numbers between which each of the following lies. (a)(b)(c)