单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级四边形执教者 刘保成胡家坪小学四边形教学目标1知识与技能：①直观感知四边形能区分和辨认四边形知道四边形的特征②进一步认识长方形和正方形知道它们的角都是直角 2过程与方法: 通过一系列自主性活动的开展不断完善对四边形的认识让学生在交流中能够正确辨认四边形培养学生的观察比较动手操作和抽象概括能力 3情感态度与价值观

PAGE3 NUMPAGES3期末复习冲刺卷专项能力提升卷3　四边形的认识一填空(第3题8分其余每空2分共26分)1. 数学书封面上有(　　)个直角它是(　　)形我见到的(　　)是正方形2. 平行四边形有(　　)条边(　　)个角(　　)边相等3. 分一分填一填4. 在一个长18厘米宽10厘米的长方形中剪下的最大的正方形的边长是(　　)厘米剩下的部分是(　　)形在这部分中再剪一个最大的正

四边形知识点：关系结构图：二知识点讲解：1．平行四边形的性质(重点)：ABCD是平行四边形?2.平行四边形的判定(难点)：.3. 矩形的性质：因为ABCD是矩形? (4)是轴对称图形它有两条对称轴．4矩形的判定：矩形的判定方法：(1)有一个角是直角的平行四边形　　　　　　　　　　(2)有三个角是直角的四边形　　　　　　　　　　(3)对角线相等的平行四边形　　

《四边形的认识》说课稿：冯德文一说教材：今天说课的内容是：人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级上册第三单元34-35页四边形的认识学习四边形是在学生对长方形和正方形已有初步认识的基础上进一步学习四边形的有关知识这节知识的学习也为后面学习平行四边形以及正方形和长方形的周长打下基础是以后学习几何图形的基础这节课的教学目标分别是知识目标技能目标情感目标1知识目标：通过师生动手操作认真观察

四边形的整理与复习教学内容：义务教育课程标准实验教科人教版数学三年级上册第三单元教学目标：1知识目标：整理和复习四边形的有关知识进一步理解并掌握长方形正方形平行四边形特征以及他们的内在联系形成网络结构复习周长的含义及长方形正方形的周长计算公式会计算其周长2技能目标：亲历数学知识的整理过程培养学生的观察分析比较概括等逻辑思维能力初步渗透一般到特殊的数学思想3情感目标：在整理和复习的过程中培养学

四边形复习课的教学案例山东省淄博市临淄区稷下小学 王云教学内容：人教版小学数学三年级第五册第三单元34页至48页教学目标：1梳理四边形和平行四边形特征知道长方形正方形和平行四边形的区别和联系初步形成有关四边形的知识结构提升学生的整体认知能力2能正确计算长方形和正方形的周长并学会初步的运用3在解决生活实际问题的过程中激发他们对后继相关知识的学习兴趣4引导学生在经历中学会与他人合作分享共同成长

初二几何---四边形选择题：1. 梯形中位线长15cm一条对角线把中位线分成两线段之比为2:3则此梯形的两底长分别是(???B )(A)14cm16cm????? (B)12cm18cm?? ?? (C)12cm20cm?? ?? (D)8cm22cm2. 下列说法不正确的是(D?? )(A)正方形的对角线互相垂直且相等????(B) 对角线相等的菱形是正方形(C)邻边相等的矩形是正方形(D

四边形知识点：关系结构图：二知识点讲解：1．平行四边形的性质(重点)：ABCD是平行四边形?2.平行四边形的判定(难点)：.3. 矩形的性质：因为ABCD是矩形? (4)是轴对称图形它有两条对称轴．4矩形的判定：矩形的判定方法：(1)有一个角是直角的平行四边形　　　　　　　　　　(2)有三个角是直角的四边形　　　　　　　　　　(3)对角线相等的平行四边形