和儿童一起学习(促进反思性教学的课程框架)：德布·柯蒂斯 玛吉·卡特详细介绍：《和儿童一起学习》的两位德布·柯蒂斯和玛吉·卡特在美国学前教育领域界享有声誉她们有着多年幼教实践职前和职后师资培训的经验《和儿童一起学习(促进反思性教学的课程框架)》没有枯燥的理论灌输而是用诸多丰富生动的教学活动实录反思案例和照片对我要对教学的哪些方面进行反思怎样进行反思怎样对教师撰写的反思日记进行分析和

高中思想政治课进行反思性教学的实践与研究 【摘要】 反思性教学又叫反省性教学(reflective teaching)是一种字使学生学会对自我的学习成效学习策略学习目的内在动机等进行自我评估从而成为自律学习者的教学方法正基于马克思主义关于人的全面发展理论新课程改革和现代心理学理念建多角度评价学习的评估机制为学生自我评估或反思的形成提供经验和借鉴让学生

中学语文教学反思??? 教学反思是教师以自己的教学活动为思考对象来对自己所做出的行为决策以及由此所产生的结果进行审视和研究的过程.作为语文教师反思的一个重要任务是对语文教学进行反思开展反思性教学一以学生为主把学生看作语文学习的主人在教学中以学生的学习活动为主比如在教学课文之前我经常先把自己制定的教学目标展示给学生然后让学生在读课文后根据我制定的学习目标再讨论确定自己的学习目标作业也可自主

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.反思性教学案例音乐教案设计执教者：张玉华课型：欣赏课教学内容：欣赏《美丽的草原我的家》 《天堂》教学目标：1知道蒙古族是祖国大家庭的一员乐于主动了解蒙古族文化喜欢蒙古族音乐2聆听《美丽的草原我的家》《天堂》感受体验蒙

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级幼儿园反思性教学 反思性教学或称为教学反思指的是老师在先进的教育理论的指导下借助于行动研究不断地对自己的教育实践进行反思积极探索与解决教育实践中的问题努力提升教育实践的科学性合理性并使自己逐渐成长为专家型老师的过程 美国学者波斯纳认为教师成长 = 经验 反思没有经过反思的经验是狭隘的经验至多只能形成肤浅的知识如果

教育硕士学位论文论文题目：中学思想政治课反思性教学研究学科专业名称:思想政治教育申请人:满丽 导师职称:段文阁 教授论文提交时间:2009年3月_ Created with an evaluation copy of Aspose.Words. To discover the full versions of our APIs please visit: :produc