单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

优秀领先 飞翔梦想 成人成才.youyi100 第  PAGE 1 页 共  NUMPAGES 12 页·1.4角平分线一选择题 1.到三角形三条边的距离都相等的点是这个三角形的(　　) A.?三条中线的交点??????B.?三条高的交点??????C.?三条边的垂直平分线的交点??????D.?三条角平

五数据的频数分布1频数与频率：频率=各小组的频数之和等于总数各小组的频率之和等于1·某中学八年级有500名学生参加生物地理会考考试成绩在80分至100分之间的共有180人则这个分数段的频率是_______·对150个数据进行整理得到频数分布直方图测得所有表示频数的长方形的高之和为33cm其中最大的长方形的为11cm则这个最大的长方形的高所表示的频数为 .2频数分布直方图：会读图

21世纪教育网 .2jy 精品试卷·第  PAGE 2 页 (共  NUMPAGES 14 页)八年级上册第一单元三角形测试卷：__________班级：__________考号：__________选择题(本大题共12小题每小题4分共48分) LISTNUM OutlineDefault l 3 在△ABC中若∠A=95°∠B=40°则∠C的度数

优秀领先 飞翔梦想 成人成才.youyi100 第  PAGE 1 页 共  NUMPAGES 12 页第2课时 角平分线的判定 一学习目标1掌握角的平分线的性质2能应用角平分线的有关知识解决一些简单的实际问题．二温故知新1写出命题全等三角形的对应边相等的逆命题.写出命题角平分线上的点到角的两边的距离相等 的逆命题.三自主探

试卷第 =page 2 2页总 =sectionpages 3 3页专题05:第2章 三角形求角度模型之燕尾角学校:___________：___________班级：___________考号：___________一单选题1．如图在△ABC中∠A=20°∠ABC与∠ACB的角平分线交于D1∠ABD1与∠ACD1的角平分线交于点D2依此类推∠ABD4与∠ACD4的

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级角平分线的性质复习提问1角平分线的概念一条射线把一个角分成两个相等的角这条射线叫做这个角的平分线oBCA12练习1如图所示：ODOE分别是∠AOB ∠AOC的角平分线请问∠DOE多少度ABDCEAOBCDE尺规作图：作法：1以____为圆心______长为

第十二章 全等三角形教学备注学生在课前完成自主学习部分1．复习引入(见幻灯片3-4)12．3 角平分线的性质第2课时 角平分线的判定学习目标：1．进一步熟练角平分线的画法证明几何命题的步骤． 2．进一步理解角平分线的判定及运用．重点：角平分线的判定及运用．难点：角平分线的判定的灵活运用．自主学习一知识链接1．写出命题全等三角形的对应边相等的逆命题．2．写出命题角平分线上的点到

PAGE PAGE 311.1 与三角形的关的线段(第2课时)教学目标知识与技能1.了解三角形的角平分线高中线并能在具体情境中作出它们2.经历折纸画图等实践过程认识三角形的高中线与角平分线.毛3.会用工具准确画出三角形的高中线与角平分线 通过画图了解三角形的三条高(及所在直线)交于一点三角形的三条中线三条角平分线等都交于一点.过程与方法经历画折等实践操作活动过程发展学生的空间观念推

普陀区2016-2017学年七年级下学期期中考试数学试题(考试用时90分钟 满分100分) 一选择题(本大题共6小题每题2分满分12分) 1．下列说法中错误的是……………………………………………………( )．(A)8是64的平方根 (B)4是64的立方根 (C)64的平方根是8 (D)64的立方根是4．2．下图中∠1与∠2不可能成为同位角的是……

第一章 证明（二）４．角平分线（一） 河南省郑州八中 刘正峰一学生知识状况分析本节在学习了直角三角形全等的判定定理及已有公理和学过的定理的基础上进一步学习角平分线的性质和判定定理及相关结论.学生已探索过角平分线的性质而此处在学生回忆的基础上尝试着证明它学习角平分线的画法并还能说明所作的射线是角平分线的理由进一步讨论三角形三个内角平分线的性质．二教学任务分析本节课的教学目标是：1．知识目标：①角

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级角的平分线的性质(2)1会用尺规作角的平分线.角的平分线上的点到角的两边的距离相等2角的平分线的性质:OCB1A2PDEPD⊥OAPE⊥OB∵ OC是∠AOB的平分线∴ PDPE用数学语言表述：复习 反过来到一个角的两边的距离相等的点是否一定在这个角的平分线上呢 已知：如图QD⊥OAQE⊥OB点DE为垂足QDQE．求证：点Q

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级12.3 角的平分线的性质第十二章 全等三角形 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结学练优八年级数学上(RJ) 教学课件第2课时 角平分线的判定 学习目标1.理解角平分线判定定理.(难点)2.掌握角平分线判定定理内容的证明方法并应用其解题.(重点)3.学会判断一个点是

11．2.2　三角形的外角INCLUDEPICTURE教学目标CS.TIF1．掌握三角形外角的定义和三角形内角和定理的两个推论．(重点)2．能运用三角形内角和定理的两个推论进行相关的几何计算和证明并体会几何图形中的不等关系．(难点)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　INCLUDEPICTURE教学过程CS.TIF一情境导入足球比赛中的数学知识在绿茵场上某球员在A处受到阻挡需要传球请

11.1.2三角形的高中线与角平分线基础知识一选择题1.三角形的角平分线中线高线都是( )A.线段 B.射线 C.直线 D.以上都有可能【答案】A2.至少有两条高在三角形内部的三角形是( )A. 锐角三角形 B. 钝角三角形 C. 直角三角形 D.都有可能【答案】A3.(2012 山东省德州市) 不一定在三角形内部的线段是(

优秀领先 飞翔梦想 成人成才.youyi100 第  PAGE 1 页 共  NUMPAGES 12 页12.3 角的平分线的性质第1课时 角平分线的性质学习目标 1.经历角的平分线性质的发现过程初步掌握角的平分线的性质．2.通过测量操作发现角的平分线的性质定理3.能运用角的平分线性质解决简单的几何问题.学习

试卷第 =page 2 2页总 =sectionpages 3 3页专题06:第2章三角形求角度模型之三角形内外角平分线交角学校:___________：___________班级：___________考号：___________一填空题1．如图在△中如果与的平分线交于点那么_________ 度．2．如图在中平分平分则______.3．(2018育才单元考) 如

人教版八年级数学(上)AD 根据角平分仪的制作原理怎样作一个角的平分线（不用角平分仪或量角器）D1角平分线上的点到角两边的距离相等BＳ 如图：在△ABC中∠C=90° AD是∠BAC的平分线DE⊥AB于EF在AC上BD=DF 求证：CF=EBDC=DE (因为角的平分线的性质) 再用HL证明.定理 角平分线上的点到这个角的两边距离相等.∵OC是∠A

12．3　角的平分线的性质第1课时　角平分线的性质INCLUDEPICTURE教学目标CS.TIF1．经历角的平分线性质的发现过程初步掌握角的平分线的性质定理．(重点)2．能运用角的平分线性质定理解决简单的几何问题．(难点)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　INCLUDEPICTURE教学过程CS.TIF一情境导入问题：在S区有一个集贸市场P它建在公路与铁路所成角的平分线上要从P点

优秀领先 飞翔梦想 成人成才.youyi100 第  PAGE 1 页 共  NUMPAGES 12 页11.1 与三角形有关的线段(2)一选择题：1.如图1所示在△ABC中∠ACB=90°把△ABC沿直线AC翻折180°使点B 落在点B′的位置则线段AC具有性质( )毛 A.是边BB′上的中线 B.是边B