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第二章 信息获取本课标题信息需求与来源的确定所需课时1总序第3课时教学目标一知识性目标①学会根据任务和问题确定信息需求②了解信息的不同来源根据信息需求确定来源 二技能性目标学会根据任务和问题确定信息需求学会根据任务和问题绘制信息需求表三情感性目标让学生在分析问题过程中养成良好的需求确定习惯体会不同信息来源的优缺点教学重点信息需求与来源的确定方法教学难点制作信息需求表教学方法案例分析法问答
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高中信息技术课程
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河南省教育厅文件豫教基〔2008〕138号河 南 省 教 育 厅关于印发《河南省普通高中课程设置方案(试行)》的通知各省辖市教育局各重点扩权县(市)教育局:为贯彻落实教育部《普通高中课程方案(实验)》(教基〔2003〕6号)和《河南省普通高中新课程实验工作方案(试行)》(豫教基〔2008〕82号)精神结合我省普通高中教育发展实际在认真调研论证广泛听取各方面意见的基础上省教育厅制定了《河南省普
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级普通高中新课程方案介绍(一)前期工作1. 普通高中课程实施现状调查学生终身发展最重要的基本素质 校长和教师认为社会责任感和道德身心健康以及创新精神是学生终身发展最重要的基本素质校长教师认为在学生身上实际体现得较好的课程目标学生认为学校教育实际的目标 有69.8学生认为学校教育实际的是基础知识
乐余高中实践创新特色课程 电子小制作 编写: 黄卫良 课程介绍 本校本课程 目录:一基础篇第1课:电子技术发展简介第2课:认识电阻器与电容器第3课:认识电感与变压器第4课:认识二极管与三极管第5课:认识扬声器与话筒第6课
欣赏中国古代陶艺 高中课程 一课时 授课者:刘逸然一.教学目标知识目标:让学生初步了解中国古代陶艺的历史懂得陶与瓷之间的区别能力目标:创设鉴赏陶瓷的教学情景运用问题引领学生讨论培养学生鉴 赏陶艺的能力情感目标:引导学生在欣赏陶瓷艺术的过程中感悟中国陶瓷为人类文化发展所作出的贡献增强学生的民族自豪感二.教学重点初步感受古代陶艺的魅力三.教学难点如何欣赏古代陶艺
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新高中課程學習評估2009年中 國 文 學 科節主 題項 目講 者一總 論學習評估的理念中學中國文學科課程與評估的發展新高中中國文學科評估目標校內評估的設計原則馮祿德先生二文學賞析評論的評估文學科的學習成果:從不同角度賞析評論 文學作品學校經驗分享:賞析評論評估活動設計樊善標教授鮑
按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層教育局2007新高中音樂科學生學習評估1上午1. 新高中音樂科課程評估架構 2. 音樂科的促進學習評估 3. 演奏部分的促進學習評估 下午4. 聆聽部分的促進學習評估 5. 創作部分的促進學習評估 6. 音樂科課程設計與促進學習評估的關係 7. 問答時段 2音樂科課程學與教評估 促進學習評估 學習評估3學習評估(公開評核)42009-
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按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層新高中中國語文課程系列課程詮釋學與教策略:探究式1「學與教」的主導原則(4.3)以學生為主角促進自主學習建基現有優勢掌握學生已有知識以讀寫聽說為主導促進理解引發思考建立開放的學習風氣善用多媒體以促進學與教綜合訓練一材多用2「學與教」的取向與策略(4.4)教學取向(4.4.1)1.直接傳授式2.探究式3.共同建構式3甚麼是探究式學習探究
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新课程改革背景下普通高中课程设置与管理2008年8月目 录第一部分 深刻领会普通高中课程方案(实验)第二部分 科学合理有序地编制课程方案第四部分 建立符合课改精神的学业评价方案第五部分 构建与课改相适应的教学管理体制第三部分 以人为本的学生选课
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甘肃省普通高中新课程实验工作方案(2010年3月14日) 为贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》(国发〔2001〕21号)精神实施《教育部关于进一步加强普通高中新课程实验工作的指导意见》(教基〔2005〕6号)确保全省普通高中从2010年秋季起始年级开始全部进入高中新课程实验结合我省实际特制定本方案 一指导思想 以科学发展观为指导全面贯彻党的教育方针坚持育人为本德育为先大力实施素
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