我骄傲我是中国人 如果问你什么令你骄傲我相信你的回答一定是：我骄傲我是中国人我这么肯定你会这样说是因为祖国山清水秀人杰地灵地大物博科技发达……我们的祖国有这么多优点我们能不为她而骄傲吗 　 虽然现在祖国已经强大起来了可是我们还是不能忘记那段屈辱的历史不能忘记圆明园里熊熊燃烧的烈火不能忘记在南京留下的一片片血迹不能忘记九一八这个刻骨铭心的日子不能忘记那中国变成东亚病夫的鸦片

当今中国国情教育更应侧重民族自豪感危机感一．定义：当今中国：国情教育：教人正确的认识国家民族 即树立一种正确的客观的科学的认知观→爱国报国为国家做贡献 = 1 GB3 ①内容：应当涉及海外华侨等这些非中国籍的中华民族部分 = 2 GB3 ②受众：中国国籍的中国人3. 民族自豪感： 国民深刻认识当今国家国情并对其真正认可和对其传达精神的继承是主观判断后所得到的价值取向Add:

《长城》教学设计教学目标：有感情地朗读课文通过朗读表达出长城的雄伟气魄2．借助及课文内容了解长城高大坚固气魄雄伟等特点认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶是世界历史上的伟大奇迹3.激发学生民族自豪感产生了解中国的世界遗产的兴趣教学重难点： 借助及课文内容了解长城高大坚固气魄雄伟等特点认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶是世界历史上的伟大奇迹教学准备：多媒体课件教学课

从四大发明说起??教学目标： ??? 1知道中华民族是一个历史悠久的文明古国知道指南针造纸印刷和火药等都是我国古代劳动人民发明的 ??? 2感受中华民族对世界文明的重大贡献激发民族自豪感 ??? 3学习搜集整理分析和运用社会信息的能力能够运用简单的学习工具探索和说明问题 教学准备： 搜集关于我国古代四大发明的包括照片文字等 教学过程： 一导入话题 1谈话导入：中华民族有着十分悠久的历

19千年梦圆在今朝 教学设计教学目标：1有感情地朗读课文积累文中的好词佳句2理解课文内容了解中国千年梦圆的经过了解我国航天技术取得的伟大成就和取得巨大成就的原因3体会并学习中国航天科技人员所体现的团结合作勇于探索锲而不舍的精神激发学生的民族自豪感使其从小树立远大的理想教学重难点：重点：1有感情地朗读课文积累好词佳句2了

第三课时 不愿做奴隶的人们活动目标：1知道近代以来中国人民尤其是在中国共产党下救亡图存的抗争2爱戴革命先辈进一步激发学生的民族自豪感和爱国热情活动重点：了解历史上中国人民对外抗争的史实激发民族自豪感和爱国热情活动准备：1搜集近代以来反抗压迫抗击侵略的人物及事件图片2了解4月5日7月1日8月1日10月1日等特殊日子的纪念意义活动过程：一唱响国歌1 教师激情谈话：每当五星红旗冉冉升起我

19《千年梦圆在今朝》导学案班级： 组别： ：[学习目标]　　1 正确读记瑰丽尝试火箭捆绑惨重穿越振奋规模协作精细概括评价魄力嫦娥奔月炎黄子孙积劳成疾风华正茂等词语　　2 默读课文抓住课文的主要内容了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过激发民族自豪感　　3 学习在具体的事实描述中说明道理的写法体会中国航天人团结合作默默奉献勇于探索

11我们成功了授课时间： 2012年 月 日 总第 37课时课 题11我们成功了课 型阅读课具体内容第二课时授课教师教学目标1体会人们在申奥成功时的激动欢乐和自豪2增强民族自尊心和自豪感教学重点教学目标1教学难点教学目标2教学方法情境教学法合作探究法教具准备多媒体课件表情图片教学过程教师行为教学素材学生行为１.谈话２．回顾式提问

我爱祖国中国是一个神奇美丽的地方这儿有悠久的历史灿烂的文化富饶的土地勤劳的人民我为自己是一个中国人而感到骄傲我爱我的祖国可谁又能忘记祖国还有一段不屈辱的历史1840年无耻的英国打开了中国的大门从此中国人走上了艰难的抗战历程 经过了先辈们的不懈奋斗终于1949年10月1日 中华人民共和国成立了时过境迁现在我们走在世界的前列我们昂首屹立在世界的东方青藏铁路延伸着我们的智慧神舟七号倾听着我们鼾声北

站立起来的中国人教案 教学目标 情感态度与价值观：培养民族自豪感为祖国的繁荣强盛感到自豪与骄傲? 能力：感受到中华人民共和国成立后在中国共产党的下中国发生了翻天覆地的变化体会到中国人民站起来了? 知识：认识中国申奥成功和运动员在运动场上的辉煌不仅反映了中国体育事业的发展更体现了中国的崛起和日益提高的国际声望知道随着中国的强大和国际地位的日益提高中国在国际政治经济等领域中发挥着越来越重要的

祖国发展 我成长泸州市五星小学 赵蓉芳活动设计理念：　通过活动使队员们了解祖国的发展史培养他们热爱祖国的深厚感情激发学生的民族自豪感和历史责任感营造良好的学习和活动氛围同时更好地帮助他们了解祖国的发展变化增强对祖国热爱自觉地把自己的成长同祖国的命运结合起来更加清楚地认识到自己肩负的历史使命更加努力学习珍惜今天的幸福生活活动的目的和意义： 1．让学生通过自己身边生活的变化去感受祖国60年

《站立起来的中国人》教学设计 铝城小学 王云川教学目标1认识中国成功举办奥运会和中国运动员在运动场上的辉煌不仅反映了中国体育事业的发展更体现了中国的崛起和日益提高的国际声望2通过对百年中国奥运史的回顾激发学生民族自豪感为祖国的繁荣强盛感到骄傲和自豪3认识奥运会从申办到举办给祖国带来的巨大变化感受祖国在变化中逐渐强大教学过

第五单元环球之旅(一)亚洲之声第一课时教学内容1学唱歌曲《樱花》 2欣赏歌曲《阿里郎》教材分析《樱花》日本近代都市化民谣歌曲为日本都节调式四四拍旋律多为级进速度稍慢节奏松弛词乐关系为一字一音《阿里郎》朝鲜流传已久的一首抒情歌谣歌曲为五声调式四三拍旋律起伏优美教学目标一情感态度价值观了解东亚国家日本和朝鲜音乐文化特点开阔视野学习尊重世界文化的多样性同时见证中国文化对其深刻地影响激发民族自豪感二

祖国60的个生日 今天是我们祖国母亲的第60个生日在全民迎接祖国60周年生日的日子里我总是天天记着10月1日看央视直播上网浏览60周年国庆的有关新闻10月1日一大早我就坐在电视机前等等直播的开始在长达3个我小时的阅兵中我真正地感到了祖国国防的强大同时有感到了作为一个中国人的民族自豪感我深深地感到一条60年的长路一头连着满目疮痍积贫积弱百废待兴的中国一头连着在改革开放的阳光下活力迸射向繁荣富强

《站在长城上》教学设计【教材分析】《站在长城上》是教科版《品德与社会》五年级上册我们是炎黄子孙主题单元的第二个主题本活动主题由长城这一中华民族的象征古代劳动人民智慧和血汗的结晶延展到伟大的四大发明以及古代中国在天文地理数学中医中药建筑等方面的辉煌成就突出他们对世界的深远的影响从而激发学生的民族自信心和自豪感【设计理念】本活动的设计坚持以人为本以活动为本的原则本着儿童的生活是课程的基础学生

? 18莫高窟一教学目标：1能正确流利有感情地朗读课文2学会本课的生字理解威风凛凛精妙绝伦宏伟瑰丽等词会用有的……有的……还有的……说一段话3凭借课文中的语言材料体会莫高窟是世界的文化瑰宝增强他们的民族自豪感二教学重难点：1通过语言材料感受莫高窟精妙绝伦的彩塑和宏伟瑰丽的壁画2引导迁移引导发现学习文章的语言规律和表达方法三教学准备：1查找了解莫高窟的2课件四教学时间：两课时第一课时课时目

长城(第一课时) 胡笑霄教学目标：1．随文识字学习课文12段中的生字注意生字魄蜿蜒的书写2.正确流利有感情地朗读课文通过朗读体会长城的气魄雄伟了解从远到近观察长城的方法?3．通过课文朗读激发学生的民族自豪感教学重难点：1．学习课文12段通过朗读感受长城的气魄雄伟2．了解从远到近观察长城的方

【学习目标】1正确流利有感情地朗读课文体会人们在申奥成功时的激动欢乐和自豪的情感2激发学生的民族自尊心和自豪感【 HYPERLINK : t _blank 教学重点难点】引导学生体会人们激动自豪的情感有感情地朗读课文【教学准备】１申奥成功的录像带２制作多媒体教学课件【教学过程】一复习导入新课让学生进行摘苹果游戏复习上节课所学生字师：当我们经过努力获得成功我们的心情是很开心的你们

集 体 备 课 备 注 课题：11我们成功了(第二课时)学习目标： 1正确流利有感情地朗读课文体会我国人民在申奥成功时的激动欢乐和自豪　　2增强民族自尊心和自豪感教材分析 这篇课文是介绍了申奥成功时的情景课文语言较少但每一句都包含着深情教学前可让学生搜集有关这方面的初步了解申奥的情况其次在上展示申奥的图象片段让学生通过看当时的情景了解人民当时的心情而通

19赵州桥一设计理念 这篇说明性的课文向我们介绍了赵州桥的雄伟坚固和美观从建筑艺术这个侧面介绍了中华优秀的传统文化通过学习这篇课文激发学生强烈的民族自豪感和爱国情绪并对其设计的美观加以描绘使人们仿佛身临其境感受古代劳动人民的智慧和才干二教学目标【知识与能力目标】1．认识县济匠等10个生字会写县设等14个字能正确读写设计参加雄伟等23个词语【过程与方法目标】2．正确流利有感情地朗读课文背