单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级有理数的大小比较课前练习3用><填空1请说出5.2a的几何意义.2哪个数的绝对值等于0等于 等于–113复习引入1．复习绝对值的几何意义和代数意义： 一个数a的绝对值就是数轴上表示数a的点与原点的距离正数的绝对值是它本身负数的绝对值是它的相反数0的绝对值是02．复习数轴上有理数大小比较方法： 在数轴上右边的数总比左

四川省成都市2014年中考数学试卷　一选择题(本大题共10个小题每小题3分共30分每小题均有四个选项其中只有一项符合题目要求答案涂在答题卡上)1．(3分)(2014?成都)在﹣2﹣102这四个数中最大的数是(　　)　A．﹣2B．﹣1C．0D．2考点：有理数大小比较．分析：根据正数大于00大于负数可得答案．解答：解：﹣2＜﹣1＜0＜2故选：D．点评：本题考查了有理数比较大小正数大于00大于负数

数轴数轴别忘箭头画数轴的题型1在数轴上画出表示大括号内的一组数的点：(1) (2)2 画一条数轴并在数轴上找出比大且比小的整数比大小借助于数轴可以比较有理数的大小三利用数轴比较有理数的大小由于数轴的某些点与有理数是一一对应关系即所有的有理数都可以在数轴上找到一个点与之相对应而数轴上的点表示的数右边表示的数比左边的大因此可以直观准确地比较数的大小如．注意：进行

一．选择题：(本大题10个小题每小题4分共40分)在每个小题的下面都给出了代号为ABCD的四个答案其中只有一个是正确的请将正确答案的代号填入答题卷中对应的表格内．1(2011?重庆)在﹣6038这四个数中最小的数是(　　)A﹣6B0C3D8考点：有理数大小比较专题：计算题分析：根据正数大于00大于负数正数大于负数两负数绝对值大的反而小解答即可．解答：解：∵8＞3＞0＞﹣6∴最小的数是﹣6．故

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级有理数的大小比较1.2.4 绝对值(2)请比较下列几组数的大小：(1) 0.6 ___ 0 　　(2) 2 ___ 7(3) ___(4) -2 _____ 3(5) -4 _____ -5 <><<>下图表示某一天我国5个城市的最低气温.武汉5 ℃ 北京－10℃　上海0℃ 广州1

1.2.5有理数的大小比较1比较下列每对数的大小： (1) -与- (2) -9.1与-9.099 (3) -8与︱-8︱ (4) -︱-3.2︱与-(3.2)2将有理数0-3.14-2.7-40.14按从小到大的顺序排列用＜号连接起来3写出绝对值小于5的所有整数并在数轴上表示出来4回答下列问题：(1)有没有最小的正数有没有最大的负数为什么(2)有没有

第2课时　有理数大小的比较INCLUDEPICTURE教学目标CS.TIF1．掌握有理数大小的比较法则(重点)2．会比较有理数的大小并能正确地使用>或<号连接(重点)3．能初步进行有理数大小比较的推理和书写．(难点)INCLUDEPICTURE教学过程CS.TIF一情境导入某一天我国5个城市的最低气温如图所示：INCLUDEPICTUREJA13.TIF(1)从刚才的图片中你获得

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级有理数的大小比一复习比较下列数的大小(1)11 25(2)23 34(3)0.0091 0.0121珠穆朗玛峰的海拨高度为8848米叶鲁番盆地的海拨高度为-155米哪个高—5°C与2°C哪个高8848>-155-5<2正数都大于0负数都小于0即0大于负数正数大于一切负数甲：-50米

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级有理数的大小比较胡士忠课前练习3用><填空1请说出5.2a的几何意义.2哪个数的绝对值等于0等于 等于–113复习引入1．复习绝对值的几何意义和代数意义： 一个数a的绝对值就是数轴上表示数a的点与原点的距离正数的绝对值是它本身负数的绝对值是它的相反数0的绝对值是02．复习数轴上有理数大小比较方法： 在数轴上右边的数

1.2.5有理数的大小比较1比较下列每对数的大小： (1) -与- (2) -9.1与-9.099 (3) -8与︱-8︱ (4) -︱-3.2︱与-(3.2)2将有理数0-3.14-2.7-40.14按从小到大的顺序排列用＜号连接起来3写出绝对值小于5的所有整数并在数轴上表示出来4回答下列问题：(1)有没有最小的正数有没有最大的负数为什么(2)有没有

2．1　数轴(第1课时)教案一教与学目标：(一)学习知识点1.通过与温度计的类比认识数轴会用数轴上的点表示有理数.2.借助数轴了解相反数的概念知道互为相反数的一对数在数轴上的位置关系.3.能利用数轴比较有理数的大小.(二)能力训练要求1.掌握数轴的三要素.会用数轴上的点表示有理数.知道任一个有理数在数轴上都有惟一的点与之对应.2.会比较数轴上数的大小初步理解有理数的有序性.3.充分利用数轴使

有理数大小比较中考要求内容基本要求略高要求较高要求有理数理解有理数的意义会比较有理数的大小数轴能用数轴上的点表示有理数知道实数与数轴上的点的对应关系会借助数轴比较有理数的大小例题精讲代数法：正数大于非正数零大于负数对于两个负数绝对值大的反而小．数轴法：数轴右边的数比左边的数大．作差法：．作商法：若．取倒法：分子一样通过比较分母从而判定两数的大小．板块一数轴法为有理数在数轴上如图所示则(

每课一测一选择 HYPERLINK o 欢迎登陆全品中考网 题(每 HYPERLINK o 欢迎登陆全品中考网 题5分共25分)1. (2010 四川省成都市) 下列各数中最大的数是( )(A) (B) (C) (D)2. (2010 四川省泸州市) 在5．这四个数中小于0的数是( )A．5 B.

有理数大小比较中考要求内容基本要求略高要求较高要求有理数理解有理数的意义会比较有理数的大小数轴能用数轴上的点表示有理数知道实数与数轴上的点的对应关系会借助数轴比较有理数的大小例题精讲代数法：正数大于非正数零大于负数对于两个负数绝对值大的反而小．数轴法：数轴右边的数比左边的数大．作差法：．作商法：若．取倒法：分子一样通过比较分母从而判定两数的大小．板块一数轴法为有理数在数轴上如图所示则(

2014年四川省遂宁市中考数学试卷参考答案与试题解析　一选择题(本大题共10个小题每小题4分共40分在每个小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求．)1．(4分)(2014?遂宁)在下列各数中最小的数是(　　)　A．0B．﹣1C．D．﹣2考点：有理数大小比较．菁优网版权所有分析：根据正数大于00大于负数可得答案．解答：解：﹣2＜﹣1＜0故选：D．点评：本题考查了有理数比较大小正数大于00大于