Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.小学低年级识字教学浅议富村镇砂厂小学 耿术丽 ：识字是阅读的基础整个小学阶段要求学生的识字总量约为3500个而低年级就要求认识常用汉字16001800个因此在低年级阶段教师应努力培养学生识字的兴趣正确引导使学生乐于识字学会识字 一采用

小学识字教学策略谈一当前识字教学的现状困惑：一二年级识字量大(一上400字会认100字会写一下550字250字二上450字350字二下400字300字)教师教得辛苦学生识写效果不良原因：对课标把握不够学情不够事情简单化方法欠灵活二解读课标1教学目标(1)喜欢学习汉字有主动识字的愿望 (2)认识常用汉字16001800个其中8001000个会写 (3)掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首能按

现代教育技术下的小学识字教学研究石家庄市东风西路小学一选题1问题的提出五千年的中华文明孕育了灿烂辉煌博大精深的中华文化语言文字是一个民族的精神象征也可以说是一个民族的面孔和灵魂小学阶段有较重的识字任务识字教学是小学语文教学的重头戏之一尤其是低年级许多课时都是围绕识字展开小学语文教学大纲规定小学六年的识字量为2500个连节假日算上平均每天的识字量仅个翻开12册的小学语文课本2500个常用这散落