第5课 和同为一家■【学习目标：】1能讲述吐蕃回纥靺鞨南诏的社会生活状况及与唐朝的关系 2能读懂相关史料对比归纳唐朝处理周边各族关系的的主要方式理解唐朝民族政策的特点3与同学探讨文成公主和松赞干布婚姻理解唐朝通过比较开明的民族政策与边疆地区的少数民族友好相处形成了融洽和谐的民族关系从而促进了边疆地区的开发和进步加强了对边疆地区的管辖对于我们祖国和中华民族大家庭的发展产生了良好的影响■【学

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第5课 和同为一家 [学习目标]1．知识与能力：了解和掌握松赞干布统一吐蕃文成公主金城公主入藏的历史史实了解和掌握唐朝册封回纥粟末靺鞨南诏等族首领的历史史实了解吐蕃回纥粟末靺鞨南诏突厥与唐朝亲密的关系及文化互相交流影响的史实通过引导学生分析唐朝民族政策的特点出现这种政策的原因及影响培养学生归纳能力和初步运用历史唯物主义分析问题的能力通过引导学生总结各民族与唐朝的关系培养学生的比较能力和概括能

合作学习案例：以人教版七年级下册《和同为一家》为例本课主要介绍了唐朝与少数民族的关系特别是唐太宗的民族政策 最具代表性所以在无论介绍与那个民族关系时都要注意强调之所以唐朝能得到各少数民族的尊敬是与他的民族政策和经济的强大分不开的(一)教学目标：1使学生了解唐朝与 周边少数民族平等友好往来的史实并能列举唐朝对待少数民族的政策2使学生 了解和掌握吐蕃的社会发展及与唐朝的关系了解突厥回鹘南诏的社会

第五课 和同为一家桂园中学 高邬胜男教学目标知识与技能通过本课学习使学生了解和掌握吐蕃的社会发展及与唐朝的关系了解回纥粟末南诏的社会生活及与唐朝的关系过程与方法通过引导学生分析唐朝民族政策的特点出现这种政策的原因及影响培养学生归纳能力和初步运用历史唯物主义分析问题的能力通过引导学生总结各民族与唐朝的关系培养学生的比较概括能力情感态度与价值观通过本课学习使学生认识到祖国的历史是各民族共