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更多请号：梅语文梅更多请号：梅语文梅第三单元 角 第1课时 线段直线和射线 【教学内容】教材第4142页的内容【教学目标】1.理解线段直线和射线的概念特点及表示方法会画线段射线直线知道两点之间线段最短2.先观察线段的特征再由想象与操作相结合认识直线射线的特征3.通过认知操作发现线段直线和射线的区别与联系发展空间观念4.培养学生的观

第1课时 教学内容：线段直线和射线 教学目标：1在具体的情境中认识线段直线和射线 2知道线段直线和射线的联系和区别 教学重难点：了解线段直线和射线的联系和区别 教学过程： 导入新课： 同学们小明的爸爸担任了修大桥的设计工程请看它设计的大桥图引导学生观看情境图看了这幅图你能提出什么问题 【设计意图】：本环节由学生比较感兴趣的话题引入易调动起学生的积极性 二探究新知： 1学生观察

授课教案辅导日期： 年 月 日 辅导时间： ： 学员： 辅导课程线段直线和射线课前复习授课内容教学重难点：1认识直线射线和线段2掌握直线射线和线段的联系和区别第一课时：一启发谈话引出线在我们日常生活中经常可以看到各种各样的线(引导学生看主题图并说说发现了什么让学生说说生活中用过哪些线)电线线广播线机的话绳鼠标线绳跳绳的绳子

更多请号：梅语文梅更多请号：梅语文梅第3单元 角的度量第1课时 线段直线射线和角【教学内容】: 教材第3839页【教学目标】:1.认识线段直线射线和角2.理解线段直线和射线之间的区别与联系【重点难点】:重点：认识线段直线和射线难点：建立角的正确概念【教学过程】:一创造情境引入新课1.在日常生活中我们经常可以看到各种各样的线(出

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级线段直线和射线 射线直线线段在下图中哪些是线段哪些是直线哪些是射线(3)(4)(2)(5)(1)(7)(6)他们谁说对了1.小明说:我画的线段长4厘米对2.小红说:我画的射线长1米错3

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 线段直线和射线 相像一下线段是什么样子把你想像中的线段画下来线段有两个端点可以量出长度特点：思考：1.射线和线段有什么不同2.如何把一条线段变成一条射线 射线特点： 有一个端点可以无限延长 无法测量思考：1.直线如何画2.直线和线段有什么不同3.怎样把一条线段变成一条直线直线特点：无端点可以向两端无限

线段直线和射线教案教学目的：　　1认识直线射线和线段　　2能正确区分直线射线和线段掌握它们的联系和区别　　3会度量线段的长度会画指定长度的线段培养学生动手能力以及良好的空间观念教学重难点：1认识直线射线和线段2掌握直线射线和线段的联系和区别教学准备：课件尺子头发细线教学过程：启发谈话引出线师：出示两根长短不一的线让学生寻找不同再让其中一根弯曲生：一根是直的一根是弯曲的师：其实我们在日常生活中

线段直线和射线组内公开课教案的说课稿教案设计流程：A知识流程 B思维编程 C学生可接受性D与时俱进的知识点：(一)线段(1)两点之间线段最短线段的长度是这两点间的距离距离是指的长度而不是线段线段的起点或终点称为端点(2)画出3厘米长的线段因为线段的长是3厘米所以只要把尺子放平铅笔紧挨尺子有刻度的一边从尺的0刻度开始画直直的线画到3厘米的地方最后在两边点上端点(3)数线段一条直线的Ｎ个

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《线段直线和射线》教学设计 周口店中心校 任丽娟 教学内容分析： 这部分内容是四年级第一学期的内容是最简单最基本的图形是研究复杂图形的基础为今后学习几何奠定基础教材在主题图中呈现有关线的现实背景为抽象出直线射线和线段提供了必要资源抓知识间的联系以线段为基础通过线段向一端和向两端无限延长得到一条射线和一条直线使学生利于发现它们之间的