第一单元第1课时 认 识 厘 米学习目标：　 1．结合生活实际经历用不同方式(如度量黑板拃量桌面脚量讲台长度)测量物体长度的过程在测量活动中体会建立度量单位的重要性　2．通过观察直尺实际测量食指宽度图钉长度等活动初步认识长度单位厘米初步建立l厘米的表象初步学会量线段的长度　3．能估计一些物体(如数学课本长度铅笔长度橡皮长度)的长度并进行测量发展空间观念教学重点：掌握1厘米的

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级知识回顾1测量物体的长度通常用( )2测量较短物体的长度一般用( )作单位可以用字( )表示3手指盖的宽大约是( )厘米小朋友的一拃大约是( )厘米 4铅笔长10( )手巾宽29( ) 小刀长5(　)数学课本长约２６(　　)５判断大小 　　３１ｃｍ　(　　)１３厘

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用厘米作单位量长度蚂蚁学校和蚂蚁王国蚂蚁学校尺子的种类钢 尺卷 尺折叠尺米 尺米 尺一大格每长度相等cmcm0 刻度线1 厘米说一说: 什么东西的长度大约是1厘米cm2cm3cm5cmcm铅笔长 cm1把物体放平2将物体的左边和 0 刻度线对齐3物体的右边对准几厘米就读出 几厘米 10

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级身长3拃身长3拃袖长一拃二拃三拃太小了告诉你身长3拃怎么做成了2拃这是怎么回事1234三测量长度用厘米作单位量长度 量长度最常用的工具是米尺下面是米尺的一部分你们都见过什么样的尺子你仔细观察过尺子吗 用厘米作单位量长度你能在米尺上找到刻度线吗厘米可以用字母cm表示1厘米可以写成1cm 尺子上的这些线叫刻度线 量较

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学数学西师版实验教科书宝兴县实验小学 李世强二年级(上)用厘米作单位量长度课桌有4支铅笔长课桌比3本数学书短一点课桌有5拃(zhǎ)长我用三角板量 课桌有多长认一认冰箱高165厘米 牙膏盒长22厘米 文具盒长20厘米 各种尺子 认识直尺 认识直尺 认识直尺 刻度线刻度长度单位:厘米认识直尺 0刻

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北马路小学 杨棋岚41620221厘米0刻度厘米可以用字母cm表示先把尺的0刻度对准物体的左端再看物体的右端对着尺上的刻度几物体的长就是几厘米生活中还有什么东 西的长度是1厘米2厘米3厘米5厘米2个1厘米3个1厘米尺子断了该怎

认识厘米 用厘米量教学目标: 1．使学生懂得测量物体的长度要用尺子认识刻度尺认识长度单位厘米初步建立1厘米的长度观念并对几厘米的长度有感性认识学会用厘米作单位估测或测量比较短的物体的长度掌握测量物体长度的方法 2．培养学生动手操作能力和空间想象能力培养学生提出问题和解决问题的能力培养学生的估测和测量的能力 3．充分体验数学与生活实际间的密切联系同时在矛盾冲突中感悟数学知识并增强同学间的合作

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2013-10-21??用厘米作单位量长度主讲人:张家军cm1厘米0刻度线1234cm铅笔长9cm

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用厘米作单位量长度课桌有4支铅笔长课桌比3本数学书短一点课桌有5拃(zhǎ)长我用三角板量课桌有多长各种尺子 刻度线刻度长度单位:厘米认识直尺 0刻度线认识直尺 每相邻两个刻度之间的长度是1厘米认识1厘米(1cm)1cm1cm1cm1cm1cm1cm1cm1cm1cm1cm透明胶的宽度是1cm找一找：

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级厘米的认识义务教育课程标准实验教科书数学第三册墩尚镇大道口小学朱文川竖线——三种长度不同的竖线都叫刻度线数字——从小到大的顺序排列的0刻度——标志着开始cm——厘米量比较短的物体的长度可以用厘米作单位认识1厘米 0刻度：表示起点你还能找出1厘米吗这都是1

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学数学西师版实验教科书二年级(上)用厘米作单位量长度南川区隆化第二小学校 代伟cm01234567891011认识直尺刻度线00刻度线刻度0cm1234567891011认识1厘米1厘米1cm1cm1cm1cm1cm1cm1cm1cm1cm1cm2cm1102345678910认识几厘米1102345678910认识几厘

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级说一说: 什么东西的长度大约是1厘米一大格每长度相等cmcm0 刻度线1 厘米长度单位:厘米cm2cm5cm8cmcm铅笔长 cm1把物体放平2将物体的左边和 0 刻度线对齐3物体的右边对准几厘米就读出 几厘米 10我量得对吗请你评一评练习2：( ) X量下列图形的宽X(

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级西师版小学数学二年级上册用厘米作单位量长度(第二课时)执教：垫江县文化路小学校 朱众华1㎝ 读作( )4㎝ 读作( )9㎝ 读作( )6㎝ 读作( )3厘米 写作( )5厘米 写作( )2厘米 写作(

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用厘米作单位量长度第3课时课件设计：陈　平指导教师：胡开勇　马国策3dm=( )cm20cm=( )dm 5dm=( )cm1dm =( )cm 3025010填一填1dm?10cm19cm?18cm31cm?3dm2dm?21cm

用厘米作单位量长度【教学内容】教科书第5456页的内容【教学目标】1.通过观察测量活动使学生体会建立统一的长度单位的必要性2.认识长度单位厘米初步建立1厘米的长度观念3.会用计量工具测量较小物体的长度同时培养学生的估测意识4.培养学生的观察能力动手操作能力养成良好的学习习惯【教具学具准备】米尺直尺小棒【教学过程】一联系生活引发探究需要1．设疑激趣谈话出示：冰箱高165厘米牙膏盒长22厘米文具

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级观察两支铅笔有什么不一样(长)(短)物体有长有短谁能说一说我们的课桌有多长 我用铅笔量课桌有4支铅笔长数学书数学书数学书我用数学书量课桌比3本数学书短一点我用三角板量我用手量课桌有5 拃(zhǎ)长请同学们量一量自己的课桌有多长因为用的测量工具不一样所以他们说出的数量不同这给我们带来了不方便我们需要有统一的测量工具有谁知道测量

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用厘米作单位量长度【教学内容】教科书第5153页的内容活动第1题【教学目标】1.通过观察测量活动让学生体会建立统一的长度单位的必要性2.认识长度单位厘米初步建立1厘米的长度观念3.会用测量工具测量较小物体的长度积累测量经验同时培养学生的估测意识4.培养学生的观察能力动手操作能力让学生养成细心认真的学习习惯【教学重难点】教学重点:认识长度单位厘米初步建立1厘米的长度观念教学难点:建立1厘米