Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.[课题]：我来做家务教学目标：认知懂得家庭需要每个成员共同支撑每个人都是家庭的主人知道自己是家庭的一员有责任主动承担力所能及的家务劳动行为主动承担力所能及的家务劳动为家庭分忧解难关心照顾父母和其他长辈教学过程：归纳引出课题1屏幕依次出示：洗碗

今天我当家一教学目标：1体验家务劳作的辛苦感受父母的养育之恩2知道选购商品的初步知识学会合理开支3能用恰当的方式表达对父母的感激尊敬和关心二活动准备：1请同学们搜集有关营养的知识并制作成小卡片2了解家庭成员的饮食喜好和禁忌活动一说说丹丹为什么感到惭愧你有没有同感活动二营养知识大比拼活动三我家的营养菜谱活动四生活中的购物小窍门活动五今天我当家主动做家务活三教学要求：使学生知道自己的是家庭的成员

小燕在家里星期六下午妈妈上班去了小燕正觉得无所事事时小燕看见垃圾斗里装满了垃圾小燕就去倒垃圾倒完以后妈妈回来了她看见垃圾斗里的垃圾不见了她想：是不是小燕倒的妈妈就去问小燕：是不是你到的垃圾小燕说：是我倒的妈妈摸着小燕的头说：你真是个懂事的好孩子Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our A

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《小鬼当家》班会课教案教学目标：1让学生体验生活学会做力所能及的家务理解父母的爱感受亲情2培养孝敬长辈关爱家人的健康思想激发劳动热情锻炼生活自理能力3树立小主人翁责任感引导爱家爱班爱校爱生活教学准备：班内发调查问卷了解学生做家务现状观察父母一天认真记录他们要做的家务活提前布置学生的课外作业当一天家并记录《今日我当家》表格4课前制作信封5准备家长回信活动过程：一观看公益广告创设情境：老师：看了

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谁来做家务实践活动设计方案一活动目标1.通过活动引导学生学会深入生活采用访谈比较查询等方法了解家务事在家庭中的至关重要性2.通过活动使学生体会家长的辛苦激发学生关爱家人体谅父母的情感3.理解学生也是家庭中的一员也应参与到家庭劳动中去4.通过亲身体验培养学生生活实践能力和动手能力二活动流程预设活动准备阶段：(一)初步观察发现问题教师指导孩子利用平时在家的时间仔细观察：一个家里有多少的家务家务事

小燕在家里　　星期六下午妈妈上班去了小燕正觉得无所事事时小燕看见垃圾斗里装满了垃圾小燕就去倒垃圾倒完以后妈妈回来了她看见垃圾斗里的垃圾不见了她想：是不是小燕倒的妈妈就去问小燕：是不是你到的垃圾小燕说：是我倒的妈妈摸着小燕的头说：你真是个懂事的好孩子Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级争做家务小能手培养学生从小热爱劳动的良好习惯让学生学会感恩明白帮忙做家务也是感恩父母的一种方式使学生明白懂得做一些力所能及的家务是一种美德增强劳动观念 1养成爱劳动的习惯掌握劳动技巧 2经常帮家人做家务 导 入同学们你们平时会做家务吗经常帮爸爸妈妈做家务吗今天这节课我们一起来探讨如何做爸爸妈妈的小

小燕在家里　　星期六下午妈妈上班去了小燕正觉得无所事事时小燕看见垃圾斗里装满了垃圾小燕就去倒垃圾倒完以后妈妈回来了她看见垃圾斗里的垃圾不见了她想：是不是小燕倒的妈妈就去问小燕：是不是你到的垃圾小燕说：是我倒的妈妈摸着小燕的头说：你真是个懂事的好孩子?Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of ou

妈妈真辛苦啊　　一天爸爸妈妈将要去单位上班我在家里也无聊得很于是我就告诉妈妈爸爸一个我的想法：爸爸妈妈今天我在家里打工我帮你洗碗扫地然后你给我钱好不好　　行爸爸妈妈爽快地答应了我心里想：洗几个碗有什么难的这下我可要发财了哈哈哈妈妈将家里没洗的碗筷全部搬了出来我看了整个人都呆住了心里想：这么多的碗筷要洗到猴年马月呀只能硬着头皮干了　　妈妈说：宝贝就靠你了洗完这些碗再扫完地就可以了我回来在发工资