单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级体积 物体所占空间的大小叫作物体的体积壶 容器所能容纳物体的体积叫作容器的容积容积冰箱外形的大小是它的 冰箱内部能容纳物体的大小是它的 体 积容 积体积与容积1.旅游时我要携带( )小的相机2.登山时我要背( )大的包3.游泳池注入一池水水的体积就是游泳池的(

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版小学数学五年级下册体积与容积 是不是所有的物体都有容积的呢 只有容器才能有容积如果是实心的物体是不会有容积的 用12个大小相同的小正方体 说一说该怎样搭 (1)搭出两个物体使它们体积相同 (2)搭出两个物体使其中一个物体的体积是另一个的2倍 一团橡皮泥小明第一次把它捏成长方体第二次把它捏成球捏成

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师版小学数学五年级下《体积与容积》北师版小学数学五年级下《体积与容积》乌市第十八小学 高艺2006年3月29日(2)(1)橡 皮橡 皮(1)(2)(1)(2)教室里哪些物体占的空间比较大哪些物体占的空间比较小说一说小 实 验物体所占空间的大小叫做物体的体积 两个同样大的杯子里放入同样多的水然后分别放入一块

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级体积与容积北师大版五年级数学下册学习目标1. 了解体积和容积进一步能够有效区分物体的体积和容积初步学会比较不规则物体的体积的大小的方法2. 能够根据生活中的常识和已有的经验探究并掌握求不规则物体的体积的能力具有解决物体体积和容积问题的正确方法和思路土豆和红薯谁占的空间大呢比一比：杯子里的水面为什么会上升因为水的位置被土豆和红薯

单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式容积和容积单位执教：曹东光红花梁子中心小学一．复习１．什么叫物体的体积常用的体积单位有哪些相邻两个体积单位间的进率是多少２．填入适当的单位名称.　(1) 一支粉笔的体积是8( ). (2)　一堆木料的体积是2( ). 3.长方体的体积=(

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级容积和容积单位实验小学刘小波2011年3月一．复习１．什么叫物体的体积常用的体积单位有哪些相邻两个体积单位间的进率是多少　２．填入适当的单位名称.　(1) 一支粉笔的体积是8( ). (2)　一堆木料的体积是2( ). 3.长方体的体积=(

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级体积与容积乌鸦喝水水杯集装箱电冰箱能装其它物体的物体称为容器体积与容积的区别 体积是指物体所占空间的大小容积是指容器所容纳物体的多少 冰箱的容积( )它的体积 A 大于 B 小于 C 等于B试一试谁搭的长方体大用枚数相等的硬币分别垒成下面的形状哪个体积大为什么体积的大小与

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级体积与容积北师大版五年级数学下册教学目标：?1知识目标：通过具体的实验活动使学生认识体积和容积的实际意义掌握体积和容积的概念理解形状变了体积不变的原理?2能力目标：在动手操作探索交流过程中培养学生的观察能力动手能力和思维能力?3情感目标：在探究新知的活动中

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级体积与容积北师大版五年级数学下册执教：

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy北师大版五年级数学下册体积与容积绿色圃中小学教育网:.lspjy说一说哪些物体占有一定的空间绿色圃中小学教育网:.lspjy 比一比篮球和乒乓球哪个占的空间大哪个占的空间小绿色圃中小学教育网:.lspjy土

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级体积与容积北师大版五年级数学下册教学目标1.了解体积和容积进一步能够有效区分物体的体积和容积初步学会比较不规则物体的体积的大小的方法2.培养大家愿意和同伴进行合作交流乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题 自学展示 a说一说怎样计算西红柿 的体积b为什么说上升那部分水的体积就

金山小学电子备课教案内容 体积和体积单位 复备栏第一课时教学内容：教材第1920页的例6例7及相应的试一试完成随后的练一练和练习五14题教学目标：1引导学生通过操作活动初步认识体积和容积的意义2使学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验发展空间观念和数学思考3使学生进一步激发学生探究立体图形的兴趣教学重点：通过操作活动初步认识体积和容积的意义教学难点：通过操

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级体积与容积北师大版五年级数学下册向阳中心小学：金雪艳教室里哪些物体比较大哪些物体比较小两个杯子哪一个大哪一个小谁搭的长方体大谁搭的长方体大比一比谁的体积大为什么1.一团橡皮泥小明第一次把它捏成长方体第二次把它捏成球捏成的两个物体哪一个体积大为什么同样大形状改变体积未变 练一练箱子油桶等所容纳物体的体积通常叫做它们的容积是不是所

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级体积与容积练习课北师大版五年级数学下册教学目标1.了解体积和容积进一步能够有效区分物体的体积和容积初步学会比较不规则物体的体积的大小的方法2.培养大家愿意和同伴进行合作交流乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题自学提纲:(56页至57页)把土豆放入杯子中水面为什么会上升(1)把土豆放入杯子中水面为什么会上升因为水的位置被土

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy北师大版五年级数学下册体积与容积酒泉市西大街小学：王权绿色圃中小学教育网:.lspjy说一说哪些物体占有一定的空间绿色圃中小学教育网:.lspjy 比一比篮球和乒乓球哪个占的空间大哪个占的空间小绿色圃中小学教育网:

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体积与容积教学目标1了解体积和容积进一步能够有效区分物体的体积和容积初步学会比较不规则物体的体积的大小的方法2能够根据生活中的常识和已有的经验探究并掌握求不规则物体的体积的能力具有解决物体体积和容积问题的正确方法和思路3学生想探究问题愿意和同伴进行合作交流乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题教学重点难点进一步能够有效区分物体的体积和容积初步学会比较不规则物体的体积的大小的方法教学策略教

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级体积与容积和尚房子第二小学岂争容积与体积的区别1.从概念上来说体积指的是物体自身 的大小容积指的是所装物体的多少2.从测量方法上体积是从物体外部测 量的而容积是从物体内部测量的3.同一物体它的体积大于容积当容 器壁很薄的时候容积近似等于体积小明和小红各有一瓶同样多的饮料小明倒了2杯而小红倒了3

长方体和正方体容积的教学随想三月份教学随笔 伍海晓体积与容积的学习是在学生认识了长方体和正方体的特点以及长方体和正方体的表面积的基础上进行的这一内容是进一步学习体积的计算方法等知识的基础也是发展学生空间概念的重要载体教材非常重视让学生在充分体验的基础上理解它们的意义我在进行教学设计时本着依据教材而又不拘泥于教材的原则对教材进行了处理教学过程中学生的发展在学生在观察操作比较中充分感受