Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第三单元美丽的街景单元教学第一课时主备人刘新海一教学目标1在解决具体问题的过程中学会整十数乘整十数和两位数乘整十数的口算方法并能正确口算学会两位数乘两位数笔算方法并能正确计算能结合具体情境进行两位数乘两位数的估算和简单乘除混合运算2经历探索两

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第三课时导学目标：1在解决具体问题的过程中学会整十数乘整十数和两位数乘整十数的口算方法并能正确口算经历探索两位数乘两位数计算方法的过程会笔算不进位的两位数乘两位数 2在具体情景中通过小组合作交流体会解决问题策略的多样性.比较各种方法的优点和

教学设计课题：整十数乘法课型：新授做课教师：林琳教学目标结合具体情境探索乘数是整十数的乘法计算找出计算的规律能熟练进行乘数是整十数的乘法计算并能解决简单的实际问题培养学生认真观察独立思考发展归纳概括的能力学会交流体验合作乐趣教学重点探讨乘数是整十数的乘法计算规律教学难点理解整十数乘法算理课前准备教师准备：多媒体课件小黑板投影等学生准备：书练习本文具教学过程教学意图课前2分钟口算练习9×6=

整十数乘一位数的口算青岛版(六年制) 数学 三年级 上册整十数乘一位数的口算两位数乘一位数2情境导入探究新知小结课后作业练习从图中你知道了哪些数学信息情境导入返回根据信息你能提出什么数学问题三(1)班跳舞的同学分2组每组20人三(2)班跳舞的同学分3组每组12人三(2)班跳舞的一共有多少人三(1)班跳舞的一共有多少人返回三(1)班跳舞的一共有多少人20×2求三(1)班跳舞的一共有多少