单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级负数中国是世界上最早认识和应用负数的国家.早在2000多年前的《九章算术》中就有正数和负数的记载.在古代人们生活中以收入钱为正以支出钱为负.在粮食生产中以产量增加为正以产量减少为负.古代的人们为区别正负数常用红色的算筹表示正黑色的算筹表示负. 而西方国家认识正负数则要迟于中国数百年.北京 －49℃ 沈阳

负数练习一填空1如果下降5米记作－5米那么上升4米记作( )米如果2千克表示增加2千克那么－3千克表示( )2二月份妈妈在银行存入5000元存折上应记作( )元三月一日妈妈又取出1000元存折上应记作( )元3读作( )－ EQ F(25) 读作( )4海平面的海拔高度记作0m海

认识负数与面积计算知识点一：用正负数的知识解决实际问题例1：－7 －6 －5 －4 －3 －2 －1 0 1 2 3 4 5 6西东①小明向东走3米表示为3米小明向西走6米表示为(　　　)米②如果小明的位置是－2米说明他向(　　　)走了(　　　)米③如果小明的位置是5米说明他向(　　　)走了(　　　)米④如果小明先向西走4米又向东走8米这时小明的位置表示为(　　)

《生活中的负数》体现探究性学习价值有感 今天我观看了赵震老师《生活中的负数》这节课在体现学生探究性学习价值方面给我很大的启发让我更进一步体会到运用探究学习这一策略能够体现学生的自我价值和聪明才智让学能够有一个充分自我展示的平台体现了学生是的主人教师只是引路人片断一：上课一开始教师首先让学生用自己喜欢的方法和数据记录足球比赛转学情况账目结算三件事激发了学生的探究欲望和兴趣上学生根据已有

一填空题1. 写出下面温度计上显示的气温各是多少并读一读 2. 一栋大楼地面以上第5层记作5层地面以下第二层记作( )层地面以下第一层记作( )层3. 汽车前进36米记作36米后退10米记作( )米4. 世界上最深的马里亚纳海沟最深处比海平面底11034米记作( )米读作( )5. 下面是一个水库的水位变化情况记录如果把上升7里米记作7厘米请把余

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级生活中的负数北师大版教材足球比赛转学情况帐目结算上半场?四年级?三月份?下半场?五年级?四月份?要求：听清信息独立思考选择自己喜欢的方式把听到的信息准确简洁的记录在表格中关键是让别人一眼就能明白你表示的意思足球比赛转学情况帐目结算上半场2?四年级25?三月份6000?下半场-2?五年级-?18四月份-2000?-100

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿城育华桃花源学校宋伦华 四年级(1)班上半场进3个球下半场丢2个球上半场下半场32请你在任务一上帮裁判完善这个表格吗(要求：让别人能一眼看明白)你认为裁判的记录单合理吗为什么-你在生活中见到过这样的数吗生活中的负数　　　　－－温　度南海诸岛拉萨－20－3℃昆明615℃海口1223℃台北510℃北京－25℃哈尔滨－123℃

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第 2 课时 负数的实际应用 第 七 单元 负数的初步认识我向西走4米我向西走2米我向东走3米我

更多请号：梅语文梅更多请号：梅语文梅第七单元 负数的初步认识第2课时 负数的实际应用【教学内容】教科书第89页例3例4活动第13题及练习二十二相关习题【教学目标】1．在熟悉的生活情景中进一步理解负数的意义会用正负数表示相反意义的量2．感受负数在生活中的广泛应用会解释生活中的一些负数的实际意义3．使学生体验数学和生活的密切联系激发学生学

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新课标人教版实验教材六年级下册实验小学 于侠数的产生和发展离不开生活和生产的需要 随着社会的发展小学学过的自然数分数和小数已不能满足实际的需要 前年减产了8吨去年增产了10吨水库夏季水位上升0.2米冬季水位下降0.25米一辆公共汽车经过某站台时有12人上车7人下车减产8吨 增产10吨上升0.2米

负数的认识1填空(1)如果 3万元表示盈利3万元那么-5万元表示( 亏损5万元 )(2)河道中水位比正常水位高3分米记作3分米那么比正常水位低5分米应记作( -5分米 )若水位与正常水位持平应记作( 0分米 )(3)仪表的指针顺时针方向旋转30°记作-30°那么45°表示(逆时针方向旋转45°)0°表示(没动)(4)公元2009年记作2009年那么-221年表示(公元前221年)(5)若规定

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级负数的初步认识太阳每天从东方升起从西方落下公交车的站点有人上车有人下车繁华的街市上有买也有卖激烈的赛场上有输也有赢 1六年级上学期转来6人 本学期转走6人 3与标准体重比小明重了2.5千克小华轻了1.8千克 4一个蓄水池夏季水位上升 米冬季水位下降 米 2张阿姨做生意二月

单元测试一填空1如果下降5米记作－5米那么上升4米记作( )米如果2千克表示增加2千克那么－3千克表示( )2二月份妈妈在银行存入5000元存折上应记作( )元三月一日妈妈又取出1000元存折上应记作( )元3 读作( )－ EQ F(25) 读作( )4海平面的海拔高度记作0m海拔高度为450米表示

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级黑色的算筹表示负数 中国是世界上最早认识和应用负数的国家早在两千多年前的《九章算术》中就有正数和负数的记载在古代人民生活中以收入钱为正以支出钱为负在粮食生产中以产量增长为正以产量减少为负而西方国家认识正负数比咱们中国晚了 古代的人们为区别正负数常用红色的算筹表示正数 数百年哈尔滨零下16度到零下3度天津市零上

《温度》教学设计信恩小学 陈宇教学内容：北师大版教科书第8788页内容及相应的练习教学目标：　　1．让学生明白负数在生活中的应用了解天气预报中零下温度的表示方法并会正确读写会比较两个零下温度的高低　　2．在教学中通过各种数学活动注重培养学生观察`比较的能力自主探究能力和合作交流的能力　　3．通过创设各种生活情景让学生体会数学与生活紧密联系积极创设情境激发学习的积极主动性和兴趣　　重点难点

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级生活中的负数要求：简明扼要能看懂 记录时可以使用文字或符号足球比赛转学情况帐目结算上半场?四年级?三月份?下半场?五年级?四月份?12月6日12月7日北京-21℃-24℃哈尔滨-15-5℃-16-10℃长春-14-5℃-13-7℃沈阳-7-1℃-6-3℃天津-13℃-14℃呼和浩特-31℃-73℃南京0摄氏

正负数1.在熟悉的生活情景中进一步体会负数的意义? 2.会用负数表示一些日常生活中的问题重点难点：体会负数的意义会用负数表示一些日常生活中的问题会判断正数负数运用正负数表示具有相反意义的量难点：体会正负数的意义运用正负数间的关系解决实际问题课前安排学生调查记录相关的数据如储蓄卡上记录的存取款数据海拔高度的记录等一复述回顾 1读出下面城市的温度 北京 －5℃ 五

数有正数和负数引导学生在盈与亏收与支升与降增与减以及朝两个相反方向运动等现实的情境中应用负数感受用正数和负数来表示一些相反意义的量进一步理解负数的意义能用正负数描述一些生活中的现象结合现实情景体验数学与日常生活的密切联系激发学生对数学的兴趣教学重点：在现实情景中应用负数体验负数教学难点：用正负数来表示一些相反意义的量体验负数的意义指小于0的 HYPERLINK t _blank 实数

负数的应用学习内容：4的例3例4完成第5页的练一练和练习一的第710题 课前导学：认清目标明确要求1能在盈与亏收与支升与降增与减以及朝两个相反方向运动等现实的情境中应用负数进一步理解负数的意义 2体验数学与日常生活密切联系 学习重点：应用正数和负数表示日常生活中具有相反意义的数量 自主探究：自学例三1通过自学例三你应该抓住两个相反的关键词是( )和( )其中( )应

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级生活中的负数北师大版教材足球比赛转学情况帐目结算上半场?四年级?三月份?下半场?五年级?四月份?要求：听清信息独立思考选择自己喜欢的方式把听到的信息准确简洁的记录在表格中关键是让别人一眼就能明白你表示的意思足球比赛转学情况帐目结算上半场2?四年级25?三月份6000?下半场-2?五年级-?18四月份-2000?-100