不等关系与不等式随堂练习题1.已知则下列一定成立的是 ( )A． B. C. .已知:试比较与的大小.3．b克糖水中有a克糖(a＞b＞0)若再添上m糖(m＞0)则糖水就变甜了试根据此事实提炼一个不等式　　　　　　.4.乘某种出租车行程不足4千米时车票元行程不足16千米时大于或等于4千米的部分每千米车票元计程器每千米计一次价.例如

PAGE1 NUMPAGES1初一年级 课型：新授 主备： ----------- 校审：------------ 主讲：---------------- 2014年 月 日课题11.1 不等关系合作探究[探究] 某中学八年级(1)班50名学生在上体育课老师说了这样一句话：我拿来了一些篮球如果每5名同学

不等关系与不等式(第一课时)课标与大纲对比1在课标中侧重通过具体情境让学生感受在现实世界和日常生活中存在着大量的不等关系认识到不等关系和相等关系同样重要理解不等式(组)对于刻画不等关系的意义和价值增加了对分析处理具体问题的要求2删除了对解绝对值不等式和解分式不等式的要求不等式证明基本不作要求3不要求理解不等式a-b≤a b≤ab二课标要求：1了解现实世界和日常生活中存在的不等关系2了

必修5 不等关系与不等式(学案)(第1课时) 【知识要点】1.不等关系与不等式2.用不等式表示实际问题中的不等关系.【学习要求】1.通过具体问题情境让学生感受到现实生活中存在着大量的不等关系2.通过了解一些不等式(组)产生的实际背景的前提下学习不等式的相关内容3.理解

作业40 §9.4 课题学 利用不等关系分析比赛典型例题【例1】 某射击运动员在一次比赛中前6次射击共中54环如果他要打破91环(10次射击)的纪录(每次射击最高分为10环).(1)第7次射击不能少于多少环(2)他第7次和第8次都是击中8环试分析他是否还有破纪录的可能【解析】 打破91环的纪录需10次射击的总环数大于91.【解答】(1)设第7次射击的成绩为x环由于最后三次射击最多共中

PAGE  PAGE4 NUMPAGES411.1 不等关系一选择题(每题5分共30分)1(安顺市)如图所示对abc三种物体的重量判断不正确的是( )aaabbccbbbAa＜cBa＜bCa＞cDb＜c2如果a＜0b＞0ab＜0那么下列关系式中正确的是( )Aa＞b＞－b＞－a Ba＞－a＞b＞－b Cb＞a＞－b＞－a D－a＞b＞－

第一章 《不等式》§不等关系重点：了解不等式概念及会用符号表示不等关系. 学习难点：不等关系转化为不等式表示一自主学习：【自主学习的学生任务与要求】1.独立看教材P2—P4并完成下列问题2.时间：5分钟. Q1：有哪些不等号对应的数学意义是什么不等号表示意义Q2：不等式的定义是(在书上勾出来)Q3：完成书上第4页的做一做. Q4：独立完成教材第5页的随堂练习第12题. 二合作学习：【要求】

自主 合作 探究《数学》导学案八年级下册班级： ： 济南市长清区五峰中学编号：№1　班级　　　小组　　　　　　 小组评价　　教师评价　　 收获与感悟 第一章 一元一次不等式和一元一次不等式组

返回第一节　不等关系与不等式高考成功方案第一步高考成功方案第二步高考成功方案第三步高考成功方案第四步第六章不等式推理与证明考纲点击1．了解现实世界和日常生活中的不等关系．2．了解不等式(组)的实际背景．答案：D解析：由a－c>b－c得(a－c)c>(b－c)c∴a>b.2．已知12<x<6015<y<36则x－y的取值范围是 (　　) A．(2796)