专题14 机械运动长度和时间的测量2012届中考复习备考指南复习目标备考策略1.掌握以下考点：(1)长度的单位及换算正确使用刻度尺和读数(2)时间的单位及换算学会用钟表和停表测量时间(3)已知运动情况判断选取的参照物已知选取的参照物判断物体的运动情况(4)速度的物理意义单位及换算(5)比较运动快慢的方法如s相同比较t或者t相同比较s(6)公式v=st的灵活应用(7)速度平均速度大小的计算和

下列為四位同學利用線香燃燒來測量時間所做出的敘述請問哪些是正確的請打(　)(1)每支線香燃燒完的時間差不多表示線香燃燒具有規律性變化(　)(2)燃燒線香可以用來計時(　)(3)用線香計時可以和時鐘一樣準確(　)(4)如果燃燒1公分線香需要2分鐘那麼燃燒30公分大約需要15分鐘《答案》(1)(2)

科目物理课题长度和时间的测量学案授课时间设计人梅艳军 乔振飞序号学习目标1会使用适当的工具测量时间和长度2知道测量有误差误差和错误有区别自我学习：国际单位制： ( 看书126页)长度的测量：(1)复习长度的单位长度单位的符号及单位间进率国际单位制中长度的单位是 符号为 比米大的单位有： 比米小的单位依次是：

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 时间在流逝第三单元 时间的测量1教科版《科学》五年级下册 看不见摸不着不长脚跑得快只见它过去不见它回来猜猜看现在几点了 钟表以时分秒计量时间：钟面上的秒针每转动一小格表示时间流逝了1秒钟秒针转动一圈表示时间流逝了1分钟…… 秒针时针分针一秒钟有多长121234567891011感受秒的节奏估计一分钟121

擺鐘發明之後讓時間的測量更精確了《答案》○

第一章 机械运动 知识点回顾中学第1节 长度和时间的测量【知识点】 1. 米 m 千米(km) 分米(dm) 厘米(cm) 毫米(mm) 微米(μm) 纳米(nm) 2. 刻度尺 游标卡尺螺旋测微器 3. 秒 s 时(h) 分(min) 4. 钟表 停表 5. 测量值 真实值 消灭(避免) 多次测量求平均值在国际单位制中长度的单位是

下列哪一個不是時間的單位 eq oac(○1)一公分　 eq oac(○2)一世紀　 eq oac(○3)一分鐘　 eq oac(○4)一個月《答案》 eq oac(○1)

第三节 长度时间及测量学案知识点津1 会用适当的工具测量长度和时间 2知道测量会有误差误差和错误有区别 自学检测1．在国际单位制中时间的单位是 符号是 时间的单位还有 等在国际单位制中长度的单位是 测量长度的基本工具是 2． 刻度尺的使用方法： (1)使用前先看_____________________________(2)读数时____

 PAGE 12一长度和时间的测量【学习目标】知道长度和时间的单位及换算会测量长度和时间知道测量有误差．【重点难点】长度的单位刻度尺的使用方法如何使用刻度尺测量长度和正确读数误差．【学习过程】1．引入新课：你知道姚明的身高是多少2．长度的单位及测量学生讨论：已知甲物体长度为1乙物体长度为2试比较它们的长短．学生自学：单位换算关系．2．刻度尺的使用学生通过学习知道刻度尺的使用注意事项：1)会

停表的读数： 　　小盘：通常有30刻度和60刻度型30刻度型则每格代表0.5分钟60刻度型每格则代表0..25分钟 　　大盘：大盘每圈代表30s共60个大刻度每两个大刻度之间有5个小刻度所以每格大刻度代表0.5s每格小刻度代表0.1s这也是停表精确度为0.1s的原因 读数为小盘的分钟数大盘的秒读数站在上升电梯里的人以电梯为参照物人是静止的如果以地面为参照物人是运动的选择不同的参照物描述同一个

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用水测量时间丝纶阁下文章静 钟鼓楼中刻漏长 ——唐.白居易泄水型水钟受水型水钟挑战任务一：测量从400毫升水中漏出100毫升需要多长时间你们准备怎样做 1.选择一个瓶盖按左图组装好实验装置用 夹子夹住橡胶管 2.用量筒量取400毫升水将水倒入塑料

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.1.6时间的测量【学习目标】1知道时间的单位会估计一段时间的长度2了解时间的历史会灵活的从自然中看时间3了解时间的测量工具初步学会使用停表测量时间4培养学生珍惜时间的意识重点：让学生明白任何有周期的运动都可以作为测量时间的标准从而会灵活的运用

我們無法看見時間因此時間是無法測量的《答案》╳詳解：時間會一直延伸並且週期性的出現計時工具可以幫助我們測量時間

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级摆的研究第三单元 时间的测量小学科学教科版 五年级下册执教： 红桂小学 许晓萍机械摆钟摆锤摆绳摆的研究摆幅摆实验提示：正对着摆拿起摆锤摆线轻轻拉直摆幅不能超过90度让摆轻轻自由落下摆线与立杆平行让摆在同一个平面上摆动如果摆锤碰到铁架台等物体时要重新进行实验正确理解摆一次所走的路线不能数错摆的摆动次数12

1.1长度和时间的测量教学目标 一知识与技能 1．会使用适当的工具测量时间和长度 2．知道测量有误差误差和错误有区别． 二过程与方法 1．体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法具有初步解决简单生活问题的能力 2．通过进行简单的测量具有使用简单测量工具的能力 三情感态度价值观 1．认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程培养对科学技

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一节长度和时间的测量想想议议：1你还记得物体运动速度是怎样计算的 吗2要测量物体运动的速度需要测量哪些物理量速度= ——— 路程时间V=St要测量一个运动物体的速度需要测量的物理量是：路程和时间想想做做:1长度测量的重要性日常生活中人们通常会用估计的方法去估算物体的长度但往往不够准确

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级谜语世界上最快而又最慢最长而又最短最平凡而又最珍贵最易被忽视而又最令人后悔的就是:谜语世界上最快而又最慢最长而又最短最平凡而又最珍贵最易被忽视而又最令人后悔的就是 :时间第６节　时间的测量你知道吗 假如我们没有任何现代计时工具我们该如何知道现在是什么时间呢牵牛花拂晓四时吹喇叭野蔷薇清晨五点迎风梳妆浦公英六时争相计妍

下列哪一個不能作為測量時間的工具 eq oac(○1)沙漏　 eq oac(○2)手錶　 eq oac(○3)時鐘　 eq oac(○4)氣溫計《答案》 eq oac(○4)