《教材解读》配赠资源 版权所有第3章对圆的进一步认识 3.1圆的对称性(第3课时)学习目标：1了解1度的弧知道圆心角与其所对弧的度数和关系2会进行弧的度数的有关计算重点：进行弧的度数的有关计算难点：进行弧的度数的有关计算教学过程：【温故知新】1已知：如图AB⊥CD于MCD为⊙O的直径CM=2cmAB=8cm则直径CD的长为( )　(A)10cm(B)8cm(C)6cm(D)5cm2如图

《教材解读》配赠资源 版权所有 圆的对称性◆随堂检测1. 下列说法中不成立的是 ( )A．弦的垂直平分线必过圆心B．弧的中点与圆心的连线垂直平分这条弧所对的弦C．垂直于弦的直线经过圆心且平分这条弦所对的弧D．垂直于弦的直径平分这条弦2. 如图AB是⊙O的直径CD是⊙O的弦AB⊥CD垂足为点E则图中不大于半圆的相等的弧有( )A．1对 B．2对 C．

《教材解读》配赠资源???版权所有 2. 圆的对称性【基础练习】一填空题：1. P是⊙O半径上一点OP = 5 经过点P的最短的弦长为24 则⊙O的半径为 2. 如图AB是⊙O的直径弦CD⊥AB 垂足为P若AP︰PB = 1︰4 CD = 8 则AB 的长为= . 第2题 第3题3. 如图⊙O的半径为25c

龙文教育个性化辅导授课案ggggggggggggangganggang纲 教师： 学生： 时间: 2012年 月 日 :00— :00段一选择题(每小题3分共24分)1．(2011年桂林)直线ykx－1一定经过点 ( ) A．(10) B．(1k) C．(0k) D．(0－1)2．(2011年陕西

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级九年级数学(下)第三章 圆3.2 圆对称性(2)圆心角弧弦弦心距之间的关系教学目标：(1分钟)1圆的旋转不变性2圆心角弧弦之间的相等关系定理圆的对称性及特性1圆是 圆的对称轴是任意一条经过 的直线它有 条对称轴.2圆也是 对称图形它的对称中心就是 .3用 的方法可以

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 圆的对称性 ——垂径定理

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版六年级数学上册第三单元对圆性称的1连接( )和( )任意一点的线段叫做圆的半径2在同一个圆中所有的半径都( )3在同一个圆中直径有( )条4在同一个圆里半径的长度是直径的( )直径的长度是半径的( )复习：圆心圆上相等无数一半两倍5一个圆的直径是10厘米那么这个圆的半径是( )6圆心决定

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题：圆的对称性圆的旋转对称性圆心角弦弧之间的关系及练习圆的轴对称性垂经定理及应用小结及作业1动手探索圆是旋转对

第2章 圆2.1 圆的对称性学习目标：了解圆的定义理解弧弦半圆直径等有关圆的概念．从感受圆在生活中大量存在到圆形及圆的形成过程探索圆的有关概念．重点难点重点：圆的相关概念难点：理解圆的相关概念导学过程：阅读教材 完成课前预习【课前预习】1：知识准备(1)举出生活中的圆的例子．(2)圆既是 对称图形又是 对称图形(3)圆的周长公式C=

PAGE4 NUMPAGES4圆的对称性 同步练习一．选择题(共10小题)1．下列说法正确的是(　　)A．弦是直径 B．弧是半圆 C．半圆是弧 D．过圆心的线段是直径2．点AOD与点BOC分别在同一直线上图中弦的条数为(　　)A．2B．3C．4D．53．下列说法中正确的是(　　)A．两个半圆是等弧B．同圆中优弧与半圆的差必是劣弧C．长度相等的弧是等弧D．同圆中优弧与劣弧

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级FEG 圆心角弧弦弦心距之间的关系圆心角弧弦弦心距之间的关系圆是中心对称图形对称中心为圆心 我们已经学过的图形中有哪些既是轴对称图形又是中心对称图形 圆是轴对称图形 对称轴是任意一条过圆心的直线 圆心角弧弦弦心距之间的关系同圆能够重合的两个

PAGE3 NUMPAGES35.2 圆的对称性(2)教学目标1了解1°的弧的意义理解圆心角的度数与所对弧度数相等的关系2能够熟练运用圆的对称性及相关性质定理进行简单的计算和证明3通过小组合作学习中培养学生的合作交流意识与习惯教学重点了解1°的弧的意义理解圆心角的度数与所对弧度数相等的关系教学难点了解1°的弧的意义 灵活运用圆的对称性及相关性质定理教学过程一复习回顾1叙述圆心角的意