单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级陆地生活的动物想一想：在陆地上生活的动物有哪些别紧张就你所知道的告诉我吧陆地上的动物分为：1地表生活的动物如人兔子等2地下穴居的动物如蚯蚓3水陆两栖的动物如犀牛等4在空中飞行但需要在陆地上休息 活动的动物如丹顶鹤鸽子等想一想：陆地上动物的生活环境与水中动物的生活环境有什么区别你想到了吗陆生动物具有以下特点：1具有防止

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节陆地生活的动物蚯蚓——人类的好朋友大家知道蚯蚓有什么益处吗1疏松土壤2提高肥力3药用4营养价值高5帮助处理生活垃圾二蚯蚓体形：身体：体表：腹面：(二)蚯蚓的运动：粗糙纸上：玻璃板上：(一)蚯蚓的外部形态：呈圆长形分许多体节有黏液有许多小突起(刚毛)触摸有粗糙感觉 运动快身体变粗变细往前蠕动运动慢身体变粗变细但很难往前蠕动

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节 陆地生活的动物你能描述出它们的栖息环境和运动方式吗跳高冠军游泳能手美猴王高雅长寿涉禽短跑冠军森林之王人类好朋友一陆地环境与水环境比较 ：水环境陆地环境湿度浮力氧存在状态环境的复杂性温差干燥充满水分昼夜温差小昼夜温差大浮力很大缺少水中的浮力浮力小氧气溶解在水中气态氧充足环境变化相对较小环境复杂

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节 陆地生活的动物兔问题思考 1观察兔的外表有何特点想一想光靠体表的毛就能使兔的体温恒定吗　　2观察兔的运动并测量其前后肢的长度想一想兔的跳跃与其前后肢长度有什么联系　　3观察并比较兔和狼的牙齿想一想二者的 不同说明了什么 4观察兔的内部

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节 陆地生活的动物实验－饲养和观察蚯蚓教学目标：1. 设置一个适于蚯蚓生存的环境并饲养蚯蚓2. 观察蚯蚓的外部形态和运动3. 通过实验和观察阐明蚯蚓在运动呼吸等方面 与其陆地生活环境相适应的特点4. 关于蚯蚓用途的最新进展5. 体会到动物对其生存环境的适应汇报实验报告：组别观 察 报 告第一组第二组第三组第四组

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节 陆地生活的动物两课时怀恩中学 郭温娟你了解这些动物吗攀援跳跃行走和奔跑行走和奔跑行走和飞翔行走和奔跑蠕动飞行陆地生活的动物对环境的适应体表：有防止水分散失的结构如鳞片或甲昆虫具有外骨骼运动：一般具有支持体重和运动的器官如骨骼和四肢呼吸：一般具有能在空气中呼吸的呼吸器官膈膈狼鹿对外界刺激：具有灵敏的感官和发达

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级刘文彦 制作动物的种类多约有150多万种动 物 的 分 类无脊椎动物脊椎动物955环节动物软体动物节肢动物鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类动物(体内没有脊柱)(体内有脊柱)无脊椎动物脊椎动物陆上活动水中游泳空中飞行淡水鱼类鱼为什么能够在水中生活呢一是能靠游泳来获取食物和防御敌害二是能在水中呼吸　常见水中动物：鱼鱼的外部形

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节陆地生活的动物学习目标陆地生活的动物对环境的适应 金丝猴 金丝猴是我国特有动物 属国家一级保护动物中国金丝猴包括川滇黔三种滇金丝猴远居滇藏的雪山杉树林数量仅千余只黔金丝猴仅见于贵州梵净山数量才700多只 川金丝猴布于四川陕西湖北及甘肃深居山林结群生活背覆金丝披风攀树跳跃腾挪如飞

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节陆地生活的动物在动物世界里跳高冠军是谁呢你知道吗你能跳多高呢 谁想破我的跳高记录啊体重有90公斤左右它能纵身跳过2.74米高的栏栅猜一猜短跑冠军奔跑100米只需3秒钟平均时速为 90——128千米就是我 森林之王饿了虎是中国国家重点保护动物华南虎也称中国虎在中国各地动物园中现仅存40余只联合国国际自然与自然资源保护联

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第二节 陆地生活的动物栖息环境：运动方式:攀援山林或树林背覆金丝披风攀树跳跃深居山林结群生活金丝猴 谁想破我的跳远记录啦(袋鼠)跳跃栖息环境：草原丛林运动方式:体重有90公斤左右它

第二节 陆地生活的动物一教材分析　　本节教材是在水中生活的动物的基础上进行学习的它主要是从陆地生活的动物与陆地环境相适应的角度入手通过对典型动物的介绍得出动物适应陆地环境的主要形态结构以及生理功能特点重点运动和呼吸等方面的能力并进行情感价值观的教育二学习目标知识与能力1使学生认识水生环境与陆生环境的区别2通过比较能够阐明各类陆生动物适应环境的形态结构特征和生理功能特征3通过对蚯蚓的饲养与