教师永恒的追求 ——构建高效内容摘要：减负已深入教育改革之中如何才能减负不减教学质量每个教育工都应该积极地探索新的教学方法以适应新形势下的教育任务——减负增效在教学过程中高效的构建是减负增效的关键如何打造高效可以从培养良好的学习习惯让焕发生命的活力恰当地运用现代教育技术别出心裁地设计作业四个方面努力关键词：减负增效 学习习

数学新课程培训第二次作业作为一个初中数学教师我们有责任去不断提升自己的专业水平特别是提高自己的教学水平在当前大力提倡减负增效的背景下有效教学无疑已成为每个数学老师所共同面对和研究的热点问题以下是一则教学案例请你运用新课程理念结合此次网络培训的内容和自己的教学实践就以下四个问题中任选其中的三个问题进行论述要求表述内容不少于500 字友情提醒：可参考网上的相关内容但不得直接将网络下载的内容作

石教函〔2016〕18号石家庄市教育局关于进一步加强小学生作业管理工作的通 知各县(市)区教育局直属学校：为贯彻落实《河北省教育厅关于进一步规范义务教育阶段学校办学行为切实减轻中小学生过重课业负担的意见》(冀教基〔2013〕34号)文件精神积极回应社会关切切实减轻小学生过重的课业负担探索减负增效新举措现就改进与加强小学生作业管理提出如下要求：一提高认识明确作业管理的重要性作业是

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高效的三六九南通市教育科学研究中心 冯卫东2010年07月13日高效的三六九三个理念六个不等于九个实践建议三个理念之一减负就是增效：减负当然不是不要负担也不是丢掉必要的负担而是减去过重的不必要的或无用的乃至起反作用的负担这是一个逻辑起点也是一个共有的背景性认知三个理念人们常说减负不能减效减负还要增效这至少有三个问题：

减负增效与中考数学命题——参加2012-2013学年泉州市初中数学教学工作会议情况简介 南安市教师进修学校 潘振南 (写于2012年11月23日晚)为贯彻落实《教育规划纲要》精神深化泉州市初中数学课程改革践行减负增效中学数学教学研究进一步提升初中数学教师专业素养提高初中数学课程教学质量泉州市教科所于2012年11月22日23日在培元

合肥市西园新村小学减负增效创新作业模式实施方案 为切实减轻义务教育阶段学生课业负担根据《合肥市进一步减轻义务教育阶段学生课业负担的若干规定》(合教〔2012〕16号)等规定以培养学生的创新实践能力为目标以减负增效精心设计学科作业优化作业内容创新作业模式为主旨结合本校实际特作如下规定一严格控制学生课外作业量认真贯彻领会教育部颁发《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》精神严格按照教学计划的

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级减 负 增 效 ——从执行课程计划说起减负增效—从执行课程计划说起一传达市执行作息时间的有关通知二课程设置与作息时间安排理由三学校做法四老师看法五减负增效.一传达市执行作息时间的有关通知 2012218教育局下发一则 通知：上海正在探索构建中小学生学业质量绿色指标体系它包括五个方面：1学生

英语作业合理配餐切实实现减负增效北马路小学 李文仙?随着新课程的不断改革和创新许多学生和家长都认为不需要做作业了其实不然作业是 随着新课程的不断改革和创新许多学生和家长都认为不需要做作业了其实不然作业是开拓学生思维培养和训练学生各方面能力的主战场没有作业的教学好比纸上谈兵讲的带劲听的有趣用起来却茫然因此作业在教学中起着重要的作用教师可以从学生的作业看出它们对所学知识的掌握程度及时补缺补漏

白庙乡双庙小学关于开展减负增效工作实施方案为全面贯彻落实市区减负增效工作会议精神扎实做好减负增效工作规范办学行为增强教学效益促进学校内涵发展根据区教育局有关文件精神结合学校实际特制定本实施方案一指导思想以科学发展观为指导进一步贯彻落实有关减负增效工作的文件精神以市区切实减轻义务教育阶段学生过重课业负担有关规定为准绳按照区教育局的相关文件要求以切实减轻学生课业负担为突破口以精致化管理为抓手以课

词·清平乐禁庭春昼莺羽披新绣百草巧求花下斗只赌珠玑满斗日晚却理残妆御前闲舞霓裳谁道腰肢窈窕折旋笑得君王第3期总第611期2009年2月20日虹口区各学校减负增效系列报道之一编者按：围绕市教委提出的减负增效要求区教育局以及我区各中小学直面现实矛盾积极探索破解之道：鲁迅高中在开展作业统整形成个性化作业的基础上本学期将进一步教师的教案设计有效提高教育教学质量长青学校对学生作业进行隐性分层使学生

减负增效五步走上栗县福田镇跃星小学 李锦华知识在更新人类在进步每个教师都要探索思考新的教学方法以适应新形势下的教育任务—减负增效如何在数学教学中做好这项工作呢一教师转变教学思想是切实做好减负增效的根本有的教师一听说要减负增效认为这是矛盾之想：又要马儿好又要马儿不吃草这行吗我说：这想法不正确我们是要让马儿吃好草而不是不吃草好草从哪里来当然从教师那里来教师的职责不是把课本教参上的文字重复讲

减负增效心得体会减负工作进行了多年减负就是对中小学生进行学习负担精神负担经济负担的全面减轻但是我们必须明白一个道理就是减负但不能减效那么如何在减轻学生的学习负担的情况下而使学生的学习质量不减我们觉得这就需要教师想办法提高学生的学习效率使学生在有限的时间里所掌握的知识不能减少从而达到不减效的目的就减负但不能减效有不少的途径但我们觉得其中最重要的还是教师要吃透教材备好每一节课要想使学生在有限的时

八年级英语县级公开课研讨活动安排本学期公开课突出主题式研讨围绕减负增效主题开展公开课教学由学科带头人或教学能手进行点评同时公开课学校备课组长介绍本学期开展减负增效的实施情况介绍并与各校老师就此进行研讨主题: 八年级英语高效教学研讨时间: 5月18日 (星期三)8：30地点: 实验中学第一部分: 公开课节次班级开课教师课型教学内容上午第二节9:00——9:45八( 2 )徐海勇(大云中心校

　　 九年级历史教学工作总结 李培亮一学期已经结束回顾一年来的九年级历史教学面对考查内容增加数倍能力要求全面提升的形势我知难而进努力用最小的负担帮助学生获取最好的成绩反思一年的教学工作一些做法已成为我们值得珍存的宝贵经验当然也还有不少需要改进的地方先说几点成功的经验：1坚持减负增效的原则提高教学效率一年历史教学努力地不让历史学习成为学生的负担

2015-2016学年第一学期常州市西新桥小学期末考试安排表 本次期末检测的目标：以减负增效为宗旨进一步树立全体老师的教学质量管理的主体意识加强教学质量全面监控扎扎实实落实学校教学六认真的各项举措从而促进学生学习能力的提升相关说明：1价值定位：本次期末检测使用区教师发展中心提供的试卷期望通过检测真实体现学生学业水平力图发现年级和学科质量提升空间从而

聚焦 减负增效——论师生合作在英语教学中的作用 王官集初中 刘卫摘要：在素质教育全面展开的今天在新课改强有力的冲击下减负增效成为本年度常规办学最具有说服力的话题教师的个人素质教学内容的设计学生的学习态度以及学习效果等诸多方面在开放民主的教育殿堂中经受极大的考验.而达到短时增效的最有利的

减负提质增效工作实施方案德江县朱家沟学校为了进一步提高教育教学质量实现县委提出的5525质量目标和县教育局提出的一个中心五个校园建设工作思路最大限度地激发教师的工作热情奉行爱岗敬业乐为人师努力实现教学质量整体增比进位根据上级文件精神结合学校实际特拟定本方案一建立机构明确职责统筹规划着力实施成立减负提质增效工作小组组长：李朝军副组长：陈启才谢正均成员：张月权吴健康张刚胡朝刚刘遐贵安云富

让化学实验教学在减负增效中发挥积极的作用南京市栖霞区 南京市伯乐中学 孙宁军内容摘要：教师重视实验教学既可利用实验创设情境激发学生的求知欲营造宽松和谐的教学氛围又可以利用探究性实验让学生体验科学探究的过程和成功的喜悦培养学生的创新意识和能力所以实验教学在减负增效中具有以下作用：一是变苦学为乐学减心理负担增自主学习主动学习之效二是变死记硬背机械重复的应试训练为创新思维创新意识的培养提高

浅谈减负增效背景下教师的个人提升冉儒刚 广西南丹县芒场中学 广西南丹 547215摘要：新形式下减负增效提高效能正在成为当今教学改革之要务如何修炼自身的为人素养提升自身的职业素养增长自身的学科素养从而提升效能要求新时期每一位教育人作出更为深刻的思考关键词：提高效能 教师个人提升目前我国基础教育教学改革已进入深水区许多新形式下衍生的教育问题亟待解决如何减负增效提高效能

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级打造高效实行减负增效洋思中学——曹伟林：15961026128年份班级数固定资产办学地点教师数学生数80年52万元农村12200人一.洋思发展概况 1.三个三流 2.三个百分百 合格率100 升学率100 巩固率100 优秀率全县第一 3.现