课 题：1.1集合－集合的概念(2)教学目的：(1)进一步理解集合的有关概念熟记常用数集的概念及记法(2)使学生初步了解有限集无限集空集的意义(3)会运用集合的两种常用表示方法 教学重点：集合的表示方法教学难点：运用集合的列举法与描述法正确表示一些简单的集合授课类型：新授课课时安排：1课时教学过程：一复习引入：上节所学集合的有关概念1集合的概

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级集合的概念高三备课组列举法：将集合中的元素一一列举出来用大括号括起来如{abc}描述法：将集合中的元素的共同属性表示出来形式为：P={x∣P(x)}. 如:{x︱x≥1}与{y ︱y=x2-2x2}如：图示法：用文氏图表示题中不同的集合1．集合①定义：某些指定的对象集在一起就成为一个集合每个对象叫做集合的元素②表示④性质 :

集合集合的概念集合的含义：某些指定的对象集在一起就成为一个集合其中每一个对象叫元素.集合的三要性：确定性互异性无序性.集合的表示：{……} 如：{太平洋北冰洋印度洋大西洋}{吴川一中的学生}集合的表示方法：(1)语言描述法：例：{不是直角三角形的三角形}(2)列举法：{abc……} (3)描述法：将集合中的元素的公共属性描述出来写在大括号内表示集合的方法.如{x?R x-3>2} {x

第一章 集合与常用逻辑用语集合.1集合及其表示方法1了解集合元素的概念体会集合中元素的三个特征2熟练力解元素与集合的属于和不属于关系3知道常用数集及其记法4掌握集合的几种表示方法【教学重点】掌握集合元素的基本概念学会用描述法表示集合正确用区间表示集合【教学难点】集合中元素的三个特征空集的理解记住几种常见的数集符号1．元素与集合的概念(1)集合：把一些能够_____________

集合的含义及其表示方法(1)导学案一学习目标 1.通过实例了解集合的含义体会元素与集合的属于关系能选择集合不同的语言形式描述具体的问题提高语言转换和抽象概括能力树立用集合语言表示数学内容的意识.2.了解集合元素的确定性互异性无序性掌握常用数集及其专用符号并能够用其解决有关问题提高学生分析问题和解决问题的能力培养学生的应用意识.学习重点:集合的基本概念与表示方法.学习难点:选择恰当的方法表示

高一数学知识点及部分例题第一章 集合与函数概念一集合有关概念集合的含义集合的中元素的三个特性：元素的确定性如：世界上最高的山元素的互异性如：由HAPPY的字母组成的集合{HAPY}元素的无序性: 如：{abc}和{acb}是表示同一个集合3.集合的表示：{ … } 如：{我校的篮球队员}{太平洋大西洋印度洋北冰洋}用拉丁字母表示集合：A={我校的篮球队员}B={12345}集合的表示方法：列

集合及集合的表示 A一目标与策略 明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件要做到心中有数学习目标：1.了解集合的含义会使用符号表示元素与集合之间的关系．2.能选择自然语言集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题感受集合语言的意义和作用．3.理解集合的特征性质会用集合的特征性质描述一些集合如常用数集解集和一些基本图形的集合等．学习策略：数形结合思想如常借助于数轴维恩图解决问题

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 集合间的基本关系学习目标?1. 理解集合之间包含与相等的含义能识别给定集合的子集．2．在具体情境中了解空集的含义．1．集合常用表示方法有_________________．2．常用数集的符号：自然数集N正整数集N整数集Z有理数集Q实数集R.它们的包含关系为：R包含QQ包含ZZ包含NN包含N.3．集合A{xyx2－1}B{

集合的概念集合具有某种特定性质的事物的总体.元素组成这个集合的事物称为该集合的元素.集合与元素的关系:由无限个元素组成的集合称为无限集.由有限个元素组成的集合称为有限集.集合举例年在广东地区出生的人.集合的概念集合举例年在广东地区出生的人.集合的概念集合举例年在广东地区出生的人.方程的根.全体奇数.抛物线上的所有点.集合表示方法例举法:即在中按任意顺序不遗漏不重复地列出集合的所有元素.例如若仅由有

集合的概念集合具有某种特定性质的事物的总体.元素组成这个集合的事物称为该集合的元素.集合与元素的关系:由无限个元素组成的集合称为无限集.由有限个元素组成的集合称为有限集.集合举例年在广东地区出生的人.集合的概念集合举例年在广东地区出生的人.集合的概念集合举例年在广东地区出生的人.方程的根.全体奇数.抛物线上的所有点.集合表示方法例举法:即在中按任意顺序不遗漏不重复地列出集合的所有元素.例如若仅由有

1课本导学案非常学案 练习本双色笔2分析错因自纠学案3标记疑难以备讨论课前准备1集合中元素的性质2集合与元素的关系3常用数集符号温故而知新集合的表示方法1.书写不规范态度有待于提升2. 集合中元素之间应该用号隔开3.数集的范围理解不到位(偶数奇数等)4.空集的符号是?导学案中存在问题合作探究内容：1.描述法的形式是怎样的怎样理解特征性质描述法2.怎样理解集合中的元素(点还是数 例1(4)预习导学

集合的含义与表示1教学目标 了解集合含义理解元素与集合属于关系熟记常用数集专用符合.深刻理解集合元素的三特性能够用其解决有关问题.能选择不同的形式表示具体问题的集合.重点难点重点:集合的基本概念与表示方法难点：选择适当的方法表示具体问题的集合.教学过程基本内容集合的含义：我们把研究对象统称为元素把一些元素组成的总体叫做集合集合元素的三性：确定性互异性无序性.集合与元素 集合用大写的拉丁

第一章　集合与常用逻辑用语第1节　集合的概念1.了解集合的含义体会元素与集合的属于关系.2.掌握集合的三种表示方法常用数集及其专用符号集合的三个基本特征.1.集合的含义与表示方法元素与集合的关系2.选择恰当的方法表示一些简单的集合一集合的基本概念1．元素与集合的概念(1)把 统称为 通常用 ________表示．(2)把

集合与集合运算班级： ： 座号： 一集合的概念和元素1．集合的元素具有三个特性： ．2．元素与集合的关系是 或 用符号 或 表示．3．集合的表示方法： ．4. 按集合中元素

集合集合的定义：由一些确定的互异的对象构成的一个整体就叫做集合简称：集元素：集合里的各个对象叫做这个集合的元素元素的三个属性：确定性：即那些元素是属于这个集合的那些元素不属于这个集合是明确的比如高山就不构成集合胖人也不构成集合互异性：集合中的元素互不相同无序性：元素之间是没有顺序的如：{01}={10}集合的表示方法：(1)列举法：把集合中的元素一一列举出来写在大括号内表示集合的方法1是有限

第2课时　集合的表示1．初步掌握集合的两种表示方法——列举法描述法感受集合语言的意义和作用．(重点)2．会用集合的两种表示方法表示一些简单集合．(重点难点)[基础·初探]教材整理1　列举法阅读教材P3列举法至P4思考以上部分回答下列问题．　列举法把集合的元素一一列举出来并用花括号{}括起来表示集合的方法叫做列举法．　大于4并且小于10的奇数组成的集合用列举法可表示为________．【解析】　由题

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.1.2 集合间的基本关系复习：1元素与集合有哪几种关系 2集合的三种表示方法各种表示法有什么特征 思考 实数间有相等关系大小关系如 555＜75＞3等等类比实数之间的关系你会想到集合之间的什么关系观察下面几个例子你能发现两个集合之间的关系吗⑴ A={123} B={12345}⑵设A为新华中学高一(2)班女生的全体组成的