第一章 集合与常用逻辑用语集合.1集合及其表示方法1了解集合元素的概念体会集合中元素的三个特征2熟练力解元素与集合的属于和不属于关系3知道常用数集及其记法4掌握集合的几种表示方法【教学重点】掌握集合元素的基本概念学会用描述法表示集合正确用区间表示集合【教学难点】集合中元素的三个特征空集的理解记住几种常见的数集符号1.元素与集合的概念(1)集合:把一些能够_____________
PAGE6 NUMPAGES8集合及其表示方法【学习目标】1.了解集合的含义和集合元素的特性理解元素和集合的关系掌握几个常用的数集的符号表示2.掌握用列举法和描述法表示集合3.能够用区间表示集合【重点难点】重点:集合的基本概念与表示用区间表示集合难点:用集合的两种常用表示法——列举法与描述法正确表示一些简单的集合【知识梳理】【学习过程】一集合(1)在数学中我们经常用集合来对所研究的
第一章 集合与常用逻辑用语 集合及其表示方法1. 了解集合的含义和集合元素的特性理解元素和集合的关系.掌握几个常用的数集的符号表示2.掌握用列举法和描述法表示集合3.能够用区间表示集合重点:集合的基本概念与表示用区间表示集合难点:用集合的两种常用表示法――列举法与描述法正确表示一些简单的集合集合 集合及其表示方法 几个常用数集
集合及其表示方法【教材分析】集合是是高中数学的基础集合作为一种数学思想在其它一些章节中也都有渗透因此学好这一章内容是十分关键的本章又是高中数学课程的起始章内容有一定的抽象性因此设计好这一章内容的教学不但对学生的知识掌握情况而且对学生能否入门高中数学都是很重要的本节内容主要学习集合的概念集合的表示方法同时培养学生用区间来表示集合通过学习使学生感受到用集合来表示数学内容时的简洁性准确性并使学生能用集合
集合的含义及其表示方法(2)教学目标:(1)了解集合的表示方法(2)能正确选择自然语言图形语言集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题感受集合语言的意义和作用教学重点:掌握集合的表示方法教学难点:选择恰当的表示方法知识回顾1 集合:一般地把一些能够 对象看成一个整体就说这个整体是由这些对象的全体构成的 构成集合的每个对象叫做这个集合的
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学案二 集合的表示方法明确学习目标研究学习目标 明确学习方向一三维目标:知识与技能:掌握表示集合的两种表示方法能够运用集合的两种表示方法表示一些简单集合过程与方法:通过集合表示方法的学习体会集合的表示方法的区别与联系情感态度与价值观:提高学生分析问题和解决问题的能力二学习重难点:重点:集合的两种表示方法难点:对描述法的理解
第一章 集合与常用逻辑用语集合.1集合及其表示方法1下列每组对象能否构成一个集合:(1)我们班的所有高个子同学(2)不超过20的非负数(3)直角坐标平面内第一象限的一些点(4)eq r(3)的近似值的全体.2所给下列关系正确的个数是( )①-eq f(12)∈R②eq r(2)Q③0∈N④- 已知集合A{a1a2
第一章 集合与常用逻辑用语集合.1集合及其表示方法1下列每组对象能否构成一个集合:(1)我们班的所有高个子同学(2)不超过20的非负数(3)直角坐标平面内第一象限的一些点(4)eq r(3)的近似值的全体.(1)【答案】不能【解析】高个子没有明确的标准因此不能构成集合.(2)【答案】能【解析】任给一个实数x可以明确地判断是不是不超过20的非负数即0≤x≤20与x>20或x<0两
第三章 函数 函数的概念与性质导学案.1 函数及其表示方法1在初中用变量之间的依赖关系描述函数的基础上用集合语言和对应关系刻画函数建立完整的函数概念体会集合语言和对应关系在刻画函数概念中的作用了解构成函数的要素能求简单函数的定义域和值域在实际情境中会根据不同的需要选择恰当的方法(如图象法列表法解析法)表示函数理解函数图象的作用3通过具体实例了解简单的分段函数并能简单应用【重点】了解
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