课题 9《寓言两则》 第 1 课时 　总第 29 课时学材分析寓言常常是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理的教学时首先要让学生了解这则寓言讲了一个什么故事弄清故事的情节学情分析学生已经多次接触寓言所以并不陌生引导学生按照故事情节的发展进行想象深入思考一步步加深对寓言里形象的认识体会蕴含的道理学习目标1.有感情地朗读能用自己的话说说这个寓言故事并背诵这则

河道学区三年级下册集体备课导学案(第三单元)主备人：郭光超审批人：程 辉使用人： 河道学区三年级语文下册集体备课导学案课题9《寓言两则》一课时1课时主备人王会侠学习目标1理解亡羊补牢这个成语的意思2理解寓言内容正确回答课后问题懂得寓言的寓意3练习用从此造句4有感情地朗读课文学习重点理解寓言内容正确回答课后问题懂得寓言的寓意告诉人们一个深刻的道理使人受到启发和教育 学习难点告诉人

《寓言两则》教学设计教学目标：　1学会4个会认字和5个会写字　2通过阅读课文理解寓言的内容能够联系实际理解寓言所比喻的意思　3朗读并背诵课文教学重点：读懂课文内容理解寓意教学难点：掌握结合注释及查字典理解重点字词的方法进而读懂课文内容教学时间：两课时第一课时教学目标：　1学会4个会认字和5个会写字　2正确朗读《自相矛盾》借助注释及字典读懂寓言故事的内容感悟寓言故事的寓意教学重点：理解重点词句

概 览教学设计教学资源教学成果评价与反思学校和教师相关文档学校与教师信息<广东省东莞市虎门第四中学 李秀媚>通过分析让学生了解到寓言的特点及让学生领会寓言的深刻来指导人生教学目标教学创意<通过分角色朗读体味到寓言的每一个角色的情景从而容易分析出寓言所包含的深刻道理教学时数1课时适用年级七年级 概 览 《伊索寓言》两则所属学科语文教学环境配有多媒体的教室相关文档学习

三年级语文下册导案第三单元——9寓言二则(第一课时)主备教师 刘蓓玲 主讲教师 学生 学习日期导学目标：1认读会写本课生字 2理解课文内容体会寓言的寓意 3有感情的朗读课文重点难点：理解课文内容理解寓言的寓意导学过程：导入 1同学们喜欢听寓言故事吗为什么???? 2过去我们学过哪些寓言??? 3寓言有什么

《亡羊补牢》教学反思陈春伟 在这节课中我做到了１目标明确方法落实：了解故事读懂寓言所蕴涵的道理这既是寓言学习的主要目标也是寓言学习的方法老师把学习的目标与方法清晰地教给孩子而且在学习的过程中扎实进行落实有效从题目激趣导入探究寓言的意思以关键问题为切入点引导理解故事内容感悟寓言的道理并创设平台多次引导学生把读懂故事内容与感悟故事蕴涵的道理交织深化使目标的落实扎实到位２循环反复螺旋深化：简