06090人员素质测评理论与方法主考学校：南京大学专业代码：06090《人员素质测评理论与方法》大纲：江苏省高等教育自学考试大纲教材：《人员素质测评理论与方法》赵建伟何玲主编四川大学出版社2007年第一章 素质测评导论一识记：素质：结合相关分析解释及人员素质本身的特点我们把素质限定在个体范围内指个体完成一定活动与任务所具备的基本条件和基本特点是行为的基础与根本因素素质包括：1生理素质2心理

管理学院函授2010级人力资源管理本科第三学期《人员素质测评》模拟试卷(a)一名词解释(共5题每题3分共15分)1素质2常模 3胜任特征4测评指标体系5面试二简答题(共5题每题9分共45分)1人员素质测评的基本原理是什么2素质的含义是什么怎样理解素质的特性3简述人员素质测评指标体系构建的主要步骤及基本方法4心理测验的种类有哪些面对不同类型心理测验人员素质测评时选择依据是什么(修改)5MBTI

人员素质测评理论与方法试题 课程代码：06090选择题(本题共170小题每小题1分)每小题列出的选项中有一个或几个是符合题目要求的请将其代码填写在题后的括号内错选多选或未选均无分横看成岭侧成峰远近高低各不同说的是素质的那个特性( )A. 基础作用性 B. 稳定性 C.综合性 D.差异性下列选项中不是素质特性的是(

第六章 人员素质测评 教学目的及要求通过本章的学习了解人员素质测评的概念作用原理和原则理解人员素质测评的实施步骤掌握人员素质测评的方法本章重点与难点本章重点：人员素质测评的方法本章难点：人员素质测评的实施(一)人员素质测评的概述1．识记人员素质测评的相关概念2．领会人员素质测评的作用原理类型原则和发展历史(二)人员素质测评的方法 1．识记(1)心理测验的定义和特点(2)能力倾向的概念

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人 员 素质测 评王青中国人民大学劳动人事学院1问题：下面这个图形是用砖堆起来的还需要几块砖才能使它成为一个三角锥2最大多数人的答案：53另一种答案：04引导案例请思考并回答下面的问题：1 你对你的工作满意吗表现在哪些方面请具体说明2 一个合格的人力资源部经理应具备什么条件(请列出5条最重要的)5讨论题1 这两个问题的回答难度

一单项选择题1人员测评在人力资源管理领域中主要是指( )的测评及其工作绩效的测评 A.举止相貌 B.身体状况 C.智慧才能 D.人员素质2有的人活泼好动有的人沉静安详有的人快言快语有的人木讷寡言有的人思维敏捷有的人反应迟钝这些现象体现了素质的( ) A.隐蔽性 B.差异性 C.分解性 D.表出性3人员招聘晋升测评一般属于( )测评

人员素质测评与岗位职务描述2011 企业培训师白丽英 13328868538白丽英心理学硕士管理学博士福州大学应用心理系副教授中国心理学会高级会员人事部全国人才流动中心人才测评师培训讲师福建省企业经营管理者评价推荐中心人才测评高级顾问福建省青少年研究会心理健康教育专业委员会常务理事承担和参与各级课题10余项主编和参编著作5部发表学术论文30余篇近年来承担工商管理硕士(MBA)国家人才测评师国家心

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

人员素质测评试题库一单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案并将正确答案的序号填在题干的括号内每小题1 分共 分)1.人力资源最佳发挥的前提是人事相宜人适其事事得其人人尽其才才尽其用实践表明每种工作职位对其任职者都有一种基本要求当任职者现有的素质合乎职位要求时个体的人力资源就能主动发挥作用创造出高水平的绩效因此在人事配置中经常需要运用( C )测评A.选拔性 B.诊断性

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 人员素质测评的 基本理论一人性假设原理二特质理论三人职匹配理论四素质可测评理论五测量理论识记：1素质和人员素质测评的概念2人员素质测评的类型关键词汇：素质人员素质测评选拔性测评诊断性测评配置性测评开发性测评上章回顾本章要求1了解人性假说原理中各种假设人的特性2理解人格特质构造关系图3掌握人职匹配原理的基本观点及

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第七章 面试一面试的概述二面试试题的编制三面试的规范化流程四面试的方法与技巧第一节 面试的概述一面试的概念 面试是一种经过精心设计在特定场景下以面对面的交谈与观察为主要手段由表及里测评应试者有关素质的一种方式二面试的特点与趋势(一)面试的特点1对象的单一性2内容的灵活性3信息的复合性4交流的直接互动性5判断的直觉性(二)

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第八章 评价中心一评价中心概述二评价中心测评技术三评价中心设计和实施中应注意的 问题 第一节 评价中心概述一评价中心的概念 评价中心测评法是将各种不同的素质测评方法相互结合在一起的一种新型人员素质测评技术它是通过创设一种逼真的模拟管理系统或工作场景将被试者纳入该环境系统中使其完成系统环境下对应的各种工作如主持会议

第五章 人员素质测评 Personnel Characteristic Test重庆工学院经济与贸易学院人力资源管理系42520221 教学目的与要求：通过本章学习掌握人员素质测评的概念与基本原理掌握人员素质测评指标体系的构建熟悉人员素质测评的方法 教学重点与难点：人员素质测评的基本原理人员素质测评指标体系的构建以及人员素质测评的方法是本章的重点人员素质测评指标体系的构建是

人 员 素 质 测 评第一章 人员素质测评概述(一)人员素质测评的含义一识记：1人力资源：是指个体所具有的在一定条件下可以被组织利用能够作为生产性要素投入到社会经济活动中并对价值的创造做出贡献的智力知识技能体能以及各种个性心理特征的总和2素质：指职业素质从业者在一定生理和心理条件基础上通过教育培训职业实践自我修炼等途径形成和发展起来的在职业活动中起决定性作用的内在的相对稳定的基本品质主要表

人员素质测评理论与方法一 名解选择填空人员素质测评：狭义的人员素质测评是通过量表面试评价中心技术观察评定人事考核等多种手段测评人才素质的一种活动广义的人员素质测评还包括企业的测评制度自我实现人假说：自我实现人又称自动人它是阿吉利斯马斯洛麦格雷戈尔等美国心理学家提出的一种人性观其中影响最大的是马斯洛自我实现人是指人都需要发挥自己的潜力表现自己的才能实现自己的理想只有人的潜力充分发挥出来人才会感

人员素质测评理论与方法第一章 素质测评导论1素质的含义：指个体完成一定活动与任务所具备的基本条件和基本特点是行为的基础与根本因素包括生理素质与心理素质两个方面 2素质的特性：【论述题】 ① 原有基础作用性 ② 稳定性【单选题】 素质表现为一个人某种经常性的和一贯性的特点在个体活动的全部时间和空间中素质的表现在时间上虽然偶尔间断但总体却是持续的素质的表现在空间上虽然有时相异但总体上却是一

人员素质测评理论与方法练习题注：本题由同学自行整理汇总不负责答案的科学性仅供参考第一章 人员素质测评导论( B )是人力资源管理的一种基本方法 P1A面试B人员素质测评C实践D评价中心技术素质是人的心理发展的生理条件但不能决定人的心理内容与发展水平显然心理学是把素质的解释限于( C )P2A.心理因素 B.后天培养 C.遗传因素 D.外界因素我们把( A )限定在个体范围内指

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五章 心理测验艾克森情绪稳定性测评 下面给出210道题请你逐一在答案纸上回答你可以在是(Y)否(N)和不好说()三个答案中选择一个用铅笔圈出你的选择你尽量选择是和否不要过多地思考每个题目的细微意义最好根据自己的第一感受来回答 艾克森情绪稳定性测评你认为你能像大多数人那样行事吗你似乎总碰到倒霉事你比大多数人更容易脸红吗有

《人员素质测评理论与方法》——串讲模拟题1.人员素质测评的基本对象是( ) P2 A.素质 B.品德 C.体质 D.行为2.个体行为的基础与根本要素是( )

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章 测评指标体系的建构第一节 概述测评内容目标与指标1测评内容 指素质测评所指向的具体对象与范围如德才 内容由测评目的与所测客体的特点决定 形式结构知识能力思维方式操作行为日常表现绩效表现德智体个体素质测评内容分析表示例 形式结构知识能力思维方式操作行为日常表现绩效