单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四届全国中小学教学中的互联网应用优秀教学案例-多媒体教学软件PPT青春在创业中闪光2010金融事务(1)班创业主题班会 从就业到创业是一个从抢板凳到造椅子的过程与其1000个人抢一把椅子不如自己去造一把椅子为什么要创业创业成功的代表人物迈克尔·戴尔 李嘉诚马云吃苦耐劳创新锲而不舍踏踏实实愤怒的小鸟　 当然我们还是

多媒体在小学数学教学中的应用案例扬中市联合中心小学 杨勇 在小学数学教学过程中恰当正确地借助计算机辅助教学有利于小学生对新知识的获取有利于小学生智力的开发有利于小学生能力的培养有利于小学生获得信息进行思考活动有利于小学生学习方式的改善一借助信息技术创设情境激发学生学习兴趣 教学有法但无定法贵在有法妙在得法由于小学生具有好奇好动有意注意时间短持久性差等特点往往影响学习效

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级以多媒体条件下 《自主探究 学案导学》课题 深化研究为主题的1234高效构建 多媒体条件下《自主探究 学案导学》课题深化研究的研究历程 共分三个阶段：第一个阶段：导学学案的研究阶段第二个阶段：多媒体条件下的研究阶段第三个阶段：多媒体条件下的深化研究阶段金华一中：1997高亚军 东庐中学：1999陈康金 灵石四中：

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绿色教室多媒体解决方案 ---传统教学与现代信息教学的完美结合鸿合绿色教室解决方案=日立液晶超短焦投影机HCP-A8鸿合交互式电子白板HV3296鸿合中控展台HV-8800PC随着科技的发展以往单一的教学方式逐步被改善多媒体教室以多渠道的教学内容呈现方式将理论教学和直观教学有机的结合在一起调动学生的多种感官参与学习提升了教学的质量提高了教学效率扩大了教学规模目前在多媒体教室的应

多媒体教室设备常见故障及排除方法 多媒体教室设备常见故障及排除方法(1)设备故障现象故障原因解决方法投影机亮得比较慢1 投影机的灯泡一般需要2-3分钟启动的时间 2 设备老化启动慢耐心等待电源已通但投影机灯泡不亮1可能是中控的面板老化按键不灵所致继续按中控面板上的相应按钮(注意观察中控液晶显示板的指示投影操作是否有闪烁一下)或用投影机遥控器开启若仍然无法开可能属如下2情况2投影机处于热保

多媒体在化学教学中的作用长沙县黄花镇黄花中学 杨肃：13574179232 邮编：410137关键词：多媒体教学效率信息学习兴趣能力和素质自学能力被动接受主动去学优化教学感性认识理性认识直观创造力优良品质轻松愉快的气氛摘要：运用多媒体教学将枯燥抽象难以理解的知识化成内容生动形象逼真声音动听的信息让学生乐学爱学变被动接受为主动要学激发和培养学生的学习兴趣发展学

标题文本样式：微软雅黑28号 Arial28pt第一级内容文本样式：微软雅黑20号 Arial20pt第二级内容文本样式：微软雅黑18号 Arial18pt第三级内容文本样式：微软雅黑16号 Arial16pt第四级内容文本样式：微软雅黑14号 Arial14pt第五级内容文本样式：微软雅黑12号 Arial12pt教室中的教学第六期云南研修团队中移动项目多媒体团队名称：彩云之南团队口

走出物理多媒体教学的误区　?　────对多媒体辅助教学的反思　青铜峡市邵刚中学 师树军 751605随着现代教育技术的飞速发展多媒体辅助教学已在中小学教学中逐步普及和推广勿庸置疑这种现代化教育技术所发挥的作用是传统教学手段所无法比拟的多媒体课件的直观性趣味性可以提高教学效果还可以充分激发学生的学习兴趣调动师生的积极性主动性和创造性达到教师认真教学学生主动学习的目的作为教学信

极域多媒体电子教室V4.0 2005(江苏省校校通专用工程版)使用教程极域多媒体电子教室V4.0 2005 是一款速度快比较稳定的多媒体电子教室安装时可以选择安装学生端或教师端同一个局域网内可以安装多套(在使用时教师机之间要分开频道进行教学)很多电子教室都有一个让电脑教师郁闷的问题即教师广播上课时学生开小差强行重新启动学生机此时教师机就控制不了学生机极域多媒体电子教室不会存在这个问题只要教师

Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth levelCAESAR II输入基本操作 重新设计管系输入数据表图标 辅助状态区主输入区菜单 2自动带给后一个单元的数据在适当的地方输入的数据自动带给下一个单元延后的各项用红颜色高亮显示点

发挥多媒体组合优势优化教学环境 　　摘　要：随着多媒体技术网络技术的迅速发展转变教学理念更新教学模式和使用现代化的教学手段已成为教学改革的必经之路在教学中应从教学实际出发以提高教学效果为目的坚持实用性原则正确认识多媒体的作用处理好轻重媒体的组合软硬件的关系教师与机器之间的关系科学地设计精心地组织教学过程合理的优化组合多种媒体充分发挥多媒体的优势为优化教学质量服务　　关

传统教学与多媒体教学的优劣比较摘 要：由于现代科学技术的飞速发展和现代教育技术实验的不断推广多媒体这一现代化教学手段在中学各学科教学中的运用日益增多打破了原有的传统教学手段独霸教学的局面越来越多的在使用多媒体越来越多的教师在研究多媒体多媒体教学与传统教学各有其优势也各有其不足多媒体教学手段运用中的不尽如人意之处通常是传统教学方法的优势所在而传统教学手段的不足之处也往往是多媒体教学手段

COURSE of TTA单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级长沙理工大学教学的技艺教学的技艺From Technology to Art多媒体篇严钧 长沙理工大学Yan JunChangsha University of Science and TechnologyE-mail：Johnyan2长沙理工大学提 纲单元一 存在的问题单元二

教案设计：《开辟新航路》武汉市钢都中学文综组 夏利芬教学内容分析：1在新课改中的应用价值：《开辟新航路》一课是新旧历史教材中都非常重要和经典的一课在新课改的形势下运用多媒体技术开放的网络将信息技术与历史教学有效地整合在传统经验的基础上创设新情境新材料增加学生参与探究知识的机会可以体现新课改的精神理念2在历史知识体系中的地位：本课的学习要点包含在《普通高中课程标准实验教科书·历史·必修(I

高中英语教学过程中多媒体教学手段的合理应用 ：王海波【摘要】：多媒体教学作为一种现代化的教学手段在高中英语教学领域的广泛应用极大的提高了英语教学效率更新了教学手段改变了传统教学观念和方法对多媒体教学手段的研究也逐渐为大家所重视笔者通过对高中英语多媒体教学的探索和研究总结发现多媒体本身作为一种教学

浅谈运用多媒体技术辅助数学教学多媒体辅助教学作为一种全新的现代化的教学手段以其科学性先进性生动性直观性等特点越来越成为教学的最佳选择在小学数学教学实践中我深刻认识多媒体的恰当使用有利于激发学生学习的兴趣使教学由静态变成动态由抽象变为具体从而降低学生学习知识的难度有效提高教学效率有利于营造出轻松愉悦的氛围让真正成为学生放飞心灵的天空多媒体的应用能充分调动学生主体性通过创设情境活

陇把镇中心小学农村薄弱学校项目多媒体设备自查总结陇把镇中心小学于2012年2月25日安装完成了云南省农村义务教育薄弱学校改造计划—多媒体远程教学设备该批多媒体远程教学设备为我校配备了4套多媒体设备和1套电子白板多媒体设备我校从新学期3月1日开始对这批多媒体远程教学设备进行广泛运用在使用过程中多媒体设备管理员对设备的质量和安装调试情况进行认真排查学校教室里安装的4套多媒体设备安装规范各项程序运

高中数学使用多媒体技术的思考江门市新会华侨中学 蔡立新写作时间：2005年12月8日《普通高中数学课程标准(实验)》在课程理念中明确提出：要注重信息技术与数学课程的整合高中数学课程应提倡利用信息技术来呈现以往教学中难以呈现的课程内容加强数学教学与信息技术的结合鼓励学生运用计算机计算器等进行探索与发现随着教育信息化现代化的迅猛推进多媒体教学已经成为大势所趋多媒体以其图文并茂声像俱佳动静皆宜

多媒体信息技术在小学美术教学中的运用摘要：信息技术与美术课程的整合是普及信息技术教育的关键是信息技术课程和其它学科双赢的一种教学模式多媒体集形声光色动静为一体突破时空限制可以大大调动学生的学习积极性使学生积极主动愉快地参与教学活动教学实践证明在小学美术课中引入多媒体教学可创造生动活泼愉悦高效地学习氛围优化教学过程提高教育教学效果和质量促进教学改革向一个更科学与日俱增先进的方向发展因此在教