发展理论胡敏华西安医学院护理系【教学目标】掌握成长与发展规律熟悉成长与发展的影响因素熟悉弗洛伊德的性心理发展学说及其应用熟悉皮亚杰的认知发展理论及其应用了解埃瑞克森的心理社会发展理论及其应用了解科尔伯格的道德发展理论及其应用了解成长与发展的基本概念与内容Brief IntroductionBasic Concepts:Growth：增量性生长增生肥大和更新Development：有顺序可预测的功能

2012年11月心理咨询师三级理论部分真题及答案42心理发展的不平衡性是指( )B-195-3A个体心理经常出现波动 B个体一生的心理发展并不随年龄匀速发展C心理发展过程中会出现阴阳失调D心理发展和行为发展不协调43抑制欲望的即时满足学会等待是指儿童自我控制能力中的( )C250-3A自我调整 B自主满足 C延迟满足 D自我约束44行为主义创始人华生关于心理年龄发展的代表观点是(

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第二章 小学生心理学发展的基本理论 理论是用来描述解释和预测行为的有序完整的陈述在儿童发展心理学领域有精神分析(弗洛伊德埃里克森)认知发展(皮亚杰)行为主义(华生斯金纳)社会学习(班杜拉)社会文化(维果斯基)等理论掌握这些理论

基础心理学发展心理学★概述◆发展心理学研究对象■个体从出生到衰亡一生全程的心理发展现象为研究对象总结出心理发展的规律◆发展心理学简史■德国普莱尔是科学儿童心理学奠基人 1882年发表的《儿童心理》为第一部科学儿童心理学著作◆发展心理学研究方式■横断研究和纵向研究◆心理发展的伦理问题■各主要学派的心理发展理论●皮亚杰的认知发展理论：其学说的核心是发生认识论▲皮亚杰的心理发展观：心理发展实际上是

??教师招聘考试之儿童心理发展的五个重要概念有关儿童心理发展的五个重要概念1.发展与发育发展是指个体成长过程中生理和心理两方面有规律的量变和质变的过程儿童的发展包括生理的发展和心理的发展生理的发展是指儿童的生长发育心理的发展是指儿童的认知意志和个性等方面的发展发育是指个体从出生到成熟所经历的一系列有序的发展变化过程主要指儿童生理的发展包括脑的发育生理发育等【常见考查方式】对发展与发育概念的考

发展与教育心理学复习重点【第一章 发展理论】一发展贯穿人的终身指的是人类个体从受精卵到死亡整个过程中的系统的连续性和变化 P3二与心理发展最密切的是脑与神经系统的成熟变化 P5三顶叶是最先完成髓鞘化和修剪的脑区 P12四人类个体心理发展是一个随着年龄增长在相应环境的作用下整个反应活动不断得以改进日趋完善复杂化的过程大致体现为： P15 1反应活动从混沌未分化向分化专门化演变 2反

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五pany Logo单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第三章 儿童青少年社会工作理pany Logo第三节 儿童与青少年生理心理发展理论(一)弗洛伊德(1856—1939)犹太人奥地利精神病医生及精神分析学家精神分析学派的创始人维也纳大学医学博士 心理学研究催眠法治疗癔病《

儿童心理学第 2 章 学前儿童心理学的基本理论流派 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级第五级单击此处编辑母版标题样式一 学前儿童发展心理学主要学派的理论观点 (一)精神分析理论(二)行为主义观 (三)皮亚杰认知发展观(四)社会文化理论 (五)信息加工理论 (六)社会生态系统理论 儿童心理学(一)精神分析理论 弗洛伊德(Sigmund Freud1856—1939)

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