开发工作外部联系单 ____________________________________________________________________________________SVPV-08-RA(01)-contact-00462014-08-22 18:02:31第PA

1.5.3　近似数能力提升1.据统计2015年某省机动车保有量突破280万辆对数据280万的理解错误的是(　　)A.精确到万位B.这是一个近似数C.这是一个准确数D.用科学记数法表示为2.80×1062.近似数4.73和(　　)最接近.A.4.69B.4.699C.4.728D.4.7313.下列说法中正确的是(　　)A.近似数5.20与5.2的精确度一样B.近似数2.0×103与2 000的意义

下面哪一個數用四捨五入法取概數到十位的結果不是20 eq oac(○1)24　 eq oac(○2)15　 eq oac(○3)25　 eq oac(○4)22《答案》3

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级求商的近似值(第一课时)写出下表中各数的近似值精确到个位精确到十分位精确到百分位精确到千分位0.70649.963510.70.710.7061010.09.969.964精确到哪一位就再往后看一位用四舍五入的方法取近似值例7动物海狮海豚飞鱼速度405060下面是几种动物在水中的最高游速(单位：千米时)海狮的最高游速是千米分4

13758用四捨五入法取概數到千位是多少(　　　)《答案》14000

单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式义务教育课程标准实验教科书人教版五年级上册第一单元积的近似数0.8×2=5×0.5=25×5=40×0.2=1.5×0.8=6×0.9=300×0.4=7×0.8=用四舍五入法求出下列小数的近似值：保留一位 小数保留两位小数保留三位小数 4.51692328.9604164.5329.0用四舍五入法求出下列小

小敏的一步長約48公分用「無條件捨去法」取概數到十位是(　　　)公分用「無條件進入法」取概數到十位是(　　　)公分用「四捨五入法」取概數到十位是(　　　)公分《答案》405050

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级求一个小数的近似数大土山小学 李宗娟复习： 省略最高位后面的尾数求下面各数的近似数并说一说你是怎样想的 92 489 1056 31594 87620求一个数的近似数要先看所省略的尾数的右起第一位上的数是不是满5再利用四舍五入法来保留≈1000

3 求商的近似值教学内容 教材第33页求商的近似数教学提示商的近似数是学习了小数除以整数一个数除以小数之后的内容因为在小数除法中经常会出现除不尽或者商的小数位数较多的情况但在实际生活或工作中并不总是需要求出很多位小数的商这就需要求商的近似数了教材呈现的是游客到三峡土特产专卖超市购买土特产的情境导入新课以问的方式来启发学生讨论以变的方式诱导学生举一反三以梳的方式引导学生归纳总结教师引导学生积极思

去年利稻農場生產稻米65904包和小米18342包先用四捨五入法取概數到萬位再算算看大約一共是多少萬包 《答案》9萬包詳解：65904?7000018342?20000700002000090000(9萬)

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 我们已经学过求一个整数的近似数请大家回忆一下：23956省略万后面的尾数约是多少省略千后面的尾数约是多少 省略万后面的尾数看千位上的数是3根据四舍五入法要舍去得出23956≈2万省略千位后面的尾数要看百位上的数是9应该入上去23956≈24千 导入新课982534　　58641　　31600　5

更多请号：梅语文梅更多请号：梅语文梅用四舍五入法求商的近似数学习目标：1学会用四舍五入的方法取商的近似数2培养解决实际问题的能力能多角度思考问题灵活地取商的近似数3提高自己的比较分析判断的能力学习重点：近似商的含义及求近似商的方法学习难点：解决实际问题一温习旧知1按要求求下列各数的近似数(1)保留一位小数3.72　 　 4.18　

欣欣口罩工廠送貨到甲乙兩店甲店有376543個口罩乙店有444555個口罩先用「四捨五入法」取概數到萬位再算算看兩家分店的口罩大約相差多少個《答案》相差60000個(或6萬個)詳解：376543→380000(38萬)444555→440000(44萬)440000－38000060000(6萬)

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级求一个小数的近似数人教新课标四年级数学下册复习： 省略最高位后面的尾数求下面各数的近似数并说一说你是怎样想的 92 489 1056 31594 87620求一个数的近似数要先看所省略的尾数的左起第一位上的数是不是满5再利用四舍五入法来保留≈1000

第  PAGE 2 页 共  NUMPAGES 2 页1．5.3　近似数1．了解近似数的概念并按要求取近似数(重点难点)2．经历对实际问题的探究过程体会用近似数字刻画现实问题的思想．　　　　　　　　　　　　　　　　　一情境导入问题1：(1)我们班有______名学生．(2)七年级约有______名学生．(3)一天有______小时一小时有_____

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级求一个小数的近似数人教新课标四年级数学下册教学目标本节课我们来学习小数的近似数同学们要掌握用四舍五入法求一个小数的近似数复习 省略最高位后面的尾数求下面各数的近似数并说一说你是怎样想的 92 489 1056 31594 87620例1 0.98

除数是整十数的笔算四舍法试商填空超市酸奶优惠促销妈妈用了60元买了30盒酸奶平均每盒( )元一个数的20倍是440这个数是( )2.120÷30= 480÷6=200÷50= 240÷20=100÷5= 180÷90=270÷30= 380÷2=3.三年级(1)班有50名同学老师一共要发给同学们150本数学练习本平均每名同学发几本数学练习本4.列竖式计算480÷30=

下面是唯唯食品工廠去年各季的營業額(1)用四捨五入法取概數到千位再算算看第一季和第二季的營業額是多少元(2)用四捨五入法取概數到千位再算算看第三季和第四季的營業額是多少元《答案》(1)1202000元　(2)1440000元詳解：(1)635446→635000567136→5670006350005670001202000　(2)784566→785000654845→6550007850006

4780用四捨五入法取概數到百位的結果是多少 eq oac(○1)5000　 eq oac(○2)4700　 eq oac(○3)4800　 eq oac(○4)4750《答案》3

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级思考并回答： (1)怎样用四舍五人法将这些小数保留整数一位小数或两位小数取它们的近似值 (2)按要求它们的近似值各应是多少用四舍五人法求出每个小数的近似数保留整数保留一位 小数保留两位小数2.095 4.3071.8642 2 2.1 2.10 44.3 4.31 2