教学设计评价量表评价的维度标准1标准2标准3教学设计方案(60分)课题概述(5分)优(45分)良(23分)一般(01分)对教材版本学科年级课时安排有清晰的说明对学习内容和本节课的价值及重要性介绍清晰能够说明课的基本情况以及课的意图陈述不力繁琐教学思想(10分)优(810分)良(57分)一般(04分)体现了教师主导－学生主体的教学思想尊重学生差异体现学科教学的先进思想在一定程度上体现了先进的教

(中学思想政治(品德)教育评价)第二次作业同里初级中学 朱俭英1．说课的评价要素主要包括五项即一说教材二说教法三说方法四说程序五说课中教师体现出的教学基本功请简要说明应如何做好说教材这个环节2．思想政治课教学设计的评价原则和评价方法是什么3．如何加强思想政治课的趣味性4．请自选教学内容写一个教学反思(不少于200字)1.答：说教材：强调一个准字 首先要深钻教材全面系统地把握教材明确教

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级初中化学教学设计及案例分析——化学教学设计及评价● 教学设计的含义 教学设计是依据对学习需要的分析提出解决问题的最佳方案使教学效果达到优化的系统决策过程 教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标建立解决教学问题的测量方案试行解决方案评价试行结果和对方案进行修改的过程 教学设计是指依据教学

教学设计成果评价量表评价维度优秀良好一般教学设计方案(60分)课题概述(5分)(45分)(23分)(01分)对教材版本学科年级课时安排有清晰的说明对学习内容和本节课的价值及重要性介绍清晰能够说明课的基本情况以及课的意图陈述不力繁琐教学思想(10分)(810分)(57分)(04分)体现了教师主导－学生主体的教学思想体现学科教学的先进思想在一定程度上体现了先进的教学思想教学思想没有体现或比较陈旧