圆的面积练习课 备课时间 主备人主备人所在单位城内小学 复备时间 授课教师授课教师所在单位东关小学课 题圆的面积练习课 课 型练习课课时分配 第 课时上课时间10. 29项 目 教 学 目 标知 识能 力1．使学生理解环形的概念掌握环形面积的计算方法能灵活运用知识解决简单的实际问题过 程方 法2．通过观察操作探求新知培养学生比较分析概括等思维能力发展学生的空间观念情

聪明卷班级 一填空题1在一个长为8厘米宽为6厘米的长方形内画一个最大的圆这个圆的半径是（　　　　　）周长是（ ）面积是（ ）２一个圆的半径扩大为原来的3倍后它的直径扩大为原来的（ ）倍周长扩大为原来的（ ）倍面积扩大为原来的（ ）倍3一个钟面上的分针长6厘米15分钟后分针尖端走过了

更多请号：梅语文梅更多请号：梅语文梅第7课时 圆的面积(一)教学内容圆的面积(一)课时教学目标：1了解圆的面积的含义经历圆面积计算公式的推导过程掌握圆面积计算公式2能正确运用圆的面积公式计算圆的面积并能运用圆面积知识解决一些简单实际的问题3在估一估和探究圆面积公式的活动中体会化曲为直的思想初步感受极限思想教学重点：经历圆面积计算公式的推导过程掌握圆

5.在一个面积是16平方厘米的正方形内画一个最大的圆这个圆的面积是（????）平方厘米 2r

推导圆面积计算公式的三种教法评介?????教学圆面积公式的推导我曾听过三种不同的教法现分别简介过程及稍作评点?????〔第一种教法〕?????（１）复习长方形面积计算公式?????（２）让学生自学课本中推导圆面积计算公式的过程?????（３）教师边用教具演示边要求学生回答：?????①拼成的图形近似于什么图形想一想如果等分的份数越多拼成的图形会怎么样?????②拼成的图形与原来圆的面积相等吗???