演示型课件资源应用计划表(注：凡是需要用到信息化资源的知识点才需要填写此表)知识点资源名称素材类型水平来源使用时间应用方式和作用1走进童年的生活唤醒童年记忆《童年》MV音乐动画观看与演唱下载1分钟情境导入激发兴趣2识记字词读音课文的生字词及读音字词读音动画控制识记开发2分钟扫清阅读障碍3了解及题解生平及社戏题解图像文本感知与体验开发2分钟了解理解写作意图4整体感知故事情节故事情节

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1戏剧是一种 艺术它是借助 等艺术手 段 揭示社会矛盾反映社会生活综合性舞台美术舞蹈音乐文学塑造舞台艺术形象2戏剧冲突比生活矛盾

《雷雨》教学设计教学模式的指导思想及分析：?学生在以往的学习经历中所接触的戏剧微乎其微我们可以借本文的学习教给学生一些基本的戏剧常识因为这些常识难度不大可以放在课前让学生自主完成老师课内检查即可我们节选的《雷雨》篇幅较长不适合细讲可以在研读文本的基础上结合一些具体的问题展开探讨又因为本文涉及到人性这样一个比较抽象而且内涵又极为丰富复杂的话题所以本文比较适宜的学习方式为问题探讨式戏剧是一种表演

【精彩片段】《一只窝囊的大老虎》教学片段师：哪些句子描写了我的心里活动谁来说一说生1：看着同班小朋友在台上又唱又跳我……生2：老师挑选演员分派角色的时候我……师：当时我是怎么想的生：期待老师发现我给我一个角色师：对是期待的心情师：还有哪些心理描写的句子生1：演哥哥的小朋友笑话我不会豁虎跳演不好时我……生2：老师鼓励我说演老虎不用豁虎跳时我……生3：在老师指导我怎样演老虎时我……生4：演哥哥的小朋友

课题《雷雨》授课教师李金辉总 4 课时第 3 课时教材分析《雷雨》是一部杰出的现实主义话剧揭露了反动资产阶级罪恶本质反映20世纪30年代大变动的中国社会现实本剧写了两个家庭八个人物的错综复杂的关系在血缘关系的基础之上反映着深刻的社会矛盾关系本节讲授内容主要是周朴园和鲁侍萍的邂逅一上场鲁侍萍就认出了周朴园而周朴园却没有认出鲁侍萍于是周朴园就发号施令居高临下的语气以及他怀念侍萍的表情看似乎的

7《藏戏》教学设计学习目标：1读读记记传奇咆哮旷野吉祥柔顺象征妖魔恐怖一无所有哄堂大笑能歌善舞赞叹不已身无分文两面三刀别无所求随心所欲等词语2默读课文理清课文脉络3了解藏戏的形成及其特色体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化内涵教学重点：感知课文内容理清课文脉络教学难点：了解藏戏的形成及其特色体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化内涵教学时间：2课时教学准备：搜集关于藏戏的图片音乐集文字

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级ks5u精品课件雷雨曹禺 ks5u精品课件教学目标通过戏剧语言揣摩人物心理分析复杂性格 个性化语言 周朴园 侍萍 ks5u精品课件第一场：周朴园与鲁侍萍的冲突矛盾焦点：三十年生死恩怨(爱情纠葛)ks5u精品课件思考周朴园和鲁侍萍二人从相认到认出情感态度经历何种变化ks5u精品课件 艺术作品要写得美

课题研究阶段计划 ( 2010 )年( 1 )月——(2010 )年( 12 )月课题研究阶段计划一本阶段研究的意义 本阶段延续上阶段的研究通过以Drama小组合作阅读为抓手训练学生深入理解语篇内涵创造性地表演语言材料以兴趣为阅读动力以参与为手段更学生的情智发展和自我实现的需要二研究的主要内容 其一学习Drama理论研究Drama与文学教学的联系和结合方式形成适

《茶馆》教学设计教学要点：１鉴赏王利发等主要人物形象２品味本课准确生动幽默而富于个性化的语言 ３了解《茶馆》戏剧结构和矛盾冲突的特点 教学过程：一导入：上节课我们学习了西方经典戏剧《哈姆莱特》了解了什么是戏剧冲突莎士比亚为我们展示了那个时代人文主义思想家在现实社会面前处处碰壁的悲剧结局今天通过学习现代作家老舍先生的话剧《茶馆》看一看在清末戊戌维新运动失败之秋社会又是怎样的一番景象大屏幕出示老

《茶馆》教案教学目标： 1理解剧中所展示的矛盾冲突 2分析王利发等人的形象特点 3通过角色扮演来品味准确生动幽默而富于个性化的语言课时安排： 第二课时教学过程： 1导入：以北京老舍茶馆导入本文 2剧情介绍： 第一幕：1898年戊戌变法失败后裕泰茶馆生意兴隆三教九流各色人物云集于此 第二幕： 军阀混战时期茶馆生意艰难尽管王利发苦心改良但也只能惨淡经营 第三幕：

负荆请罪第二课时《负荆请罪》教学设计第二课时　　教学目标　　1能进入角色品读剧本第二幕为课后表演做好准备　　2感悟廉颇和蔺相如的性格特点懂得团结合作的重要性　　3积累词句丰厚学生的语文底蕴　　教学重难点　　进入角色品读课文说好台词　　教学准备　　1练读第二幕　　2课件　　教学过程　　一复习铺垫　　1复习：(课前板书：21 负荆请罪廉颇蔺相如)　　今天我们继续学习剧本——《负荆请罪》初读了剧本

湖南农业大学课程论文学 院： 班 级：姓 名： 学 号：课程论文题目：戏剧鉴赏的教学课程名称：戏剧鉴赏评阅成绩：评阅意见：成绩评定教师签名：日期： 年 月 日戏剧鉴赏的教学 摘 要：《戏剧鉴赏》课中如何应用影视充分调动学生戏剧兴趣培养正确的影视鉴赏方法

添中副标题单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级年级：科目：语文授课人：雷　雨曹禺高二董建勋高级教师雷　雨　雷　雨曹禺一．教学目标：(1)了解戏剧通过人物对话交代情节展开矛盾刻划人物表现主题的特点(2)培养鉴赏戏剧的能力——学习通过戏剧语言戏剧情节分析人物性格概括主题的方法二．教学重点：人物性格分析和主题的揭示三．教学难点：周朴园对侍萍的感情 董建勋高二雷 雨　一．字的音形义：　

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高中英语戏剧课文教法探析摘要： 人教版高中英语课材中选用了一些文学作品因此对教师怎样进行文学作品的教学提出了新的要求本文以马克·吐温的短篇小说《百万英镑》改编而成的戏剧剧本为例 通过六大具体的操作步骤 探讨了如何在戏剧阅读教学中培养学生的学习兴趣指导学生学习和欣赏文学作品关键词： 高中英语 戏剧 阅读教学《高中英语课程标准》的总目标指出：高中英语课程应强调进一步发展学生的综合语言运用能力 而

新余市逸夫小学教案课 题28我的舞台教学课时1课时教学目的知识目标1读读记记降生模仿身段造就抗议风度炼就毅力不解之缘暗无天日眼冒金星一反常态为所欲为暑去寒来不在话下切切私语无言以对等词语2用比较快的速度读懂课文感受舞台对我有着神奇的吸引力体会学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力技能目标养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯感受戏剧表演的神奇魅力情感目标理解无论音乐美术还是其他艺术形式都有撼动人

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课件制作:大丰市西团初级中学 吴生祥《白毛女》选场贺敬之 丁毅执笔教学目标 １．认识理解一般戏剧和歌剧的特点 ２．认识地主阶级对农民的残酷压迫与剥削 ３．了解学习《白毛女》浓郁的民族色彩强烈的戏剧冲突成功的人物形象塑造及语言运用等方面的特点 戏剧文学的一般常识一戏剧是一种综合的舞台艺术它借助于文学音乐舞蹈美术等艺术手段

《雷雨》第二课时教案授课日期：2007. 4. 11 班级：高二(5)班授课教师：郝彩霞教学目标：品味人物语言把握周朴园性格的丰富性和复杂性 认识周朴园性格变化的过程教学重点：指导学生从人物语言入手分析周朴园的思想性格教学难点：揣摩周朴园对鲁侍萍的感情的真假教学方法：朗读品味法 点拨讨论法教学过程：导入新课：播放视频《雷雨》结局片断来激发情感创设氛围

29公仪休拒收礼物教学反思《公仪休拒收礼物》这篇课文是个独幕剧讲的是两千多年前鲁国的宰相公仪休拒收某大夫让管家送来的鲤鱼的故事????由于学生以前的课文从没接触过这样的体裁所以第一课时我在解决了生字词问题后我让学生充分的朗读课文找一找这片课文与以前学习课文的不同之处集体解决学生发现的问题接着我跟学生介绍了戏剧这种体裁的特点????由于本课是剧本所以一定要指导好学生的表情朗读以加深对课文内容的

　　 《哈姆雷特》教案教学目标：通过教学使学生初步了解莎士比亚的生平及其每一创作阶段主要作品的特点理解哈姆雷特的人物特点和《哈姆雷特》剧作的艺术特色教学重点：哈姆雷特的人物特点《哈姆雷特》剧作的艺术特色教学难点：怎样理解哈姆雷特的人文主意思想教学方法：教师讲解与学生讨论相结合教学时数：2课时教学内容：一莎士比亚生平莎士比亚(1564—1616