六年级数学下册第三单元 第六课时 比例尺(二) (学案) 学生： 家长签字：学习内容：教材第49页例7及相应的试一试练一练和练习十一的第35题学习目标：在理解线段比例尺含义的基础上能按给定的比例尺求相应的实际距离或图上距离一填一填1．比例尺是( )2．比例尺1：5000表示图上1厘米相当于实际距

初一社会导学案 我的家在哪里 _______________第__________________小组_____________【学习目标】 知识:观察平面图初步掌握地图三要素能力:掌握比例尺的运算和方向确定的方法情感：识记社区的定义及功能帮助学生形成对生活环境的认同感【学习重点】1.比例尺的比较与运算 2.方向的确定和常用图例的识记【学习难点】比例尺的影响

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学比例尺学习目标：1能用自己的语言说出比例尺的意义会求出比例尺2会把线段比例尺改为数值比例尺3能归纳总结出比例尺的一般特征自学指导：1自学P48-49思考：1把六(2)班教室长10m宽8m把教室平面图画在你的练习本上你会怎么画2什么是比例尺它实质是什么3

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy比例尺苏教版六年级数学下册绿色圃中小学教育网:.lspjy绿色圃中小学教育网:.lspjy1.在具体情境中理解比例尺的意义能看懂比例尺会求一幅比例尺会把数值比例尺与线段比例尺进行转化2.在观察思考和交流等活动中培养分析抽象概括的能

第三节　地图的阅读　一教学分析本节课的主要内容是：量算距离在地图上辨别方向判读经纬度运用地图量算距离辨别方向是地图学习必须掌握的两项技能这两项技能学生在小学数学课本上有过接触特别是比例尺学生大多都知道其公式所以在此基础上通过进一步系统的学习提高对运用地图辨别方向量算距离的认识二教学目标 1知识与技能?? ?? (1)通过阅读各类地图使学生知道地图上比例尺的表示方法方向的判别和识别常用的图例(

比例尺学案学习目标： 1 结合具体情境认识比例尺 2 能根据图上距离实际距离比例尺中的两个量求第三个量 3 运用比例尺有关知识通过测量绘图估算计算等活动学会解决生活中的一些实际问题 4 进一步体会数学与日常生活的密切联系学习重点： 理解比例尺的意义能根据图上距离实际距离比例尺中的两个量求第三个量学习难点： 解决问题时单位的正确使用教 法：启发引导点拨学 法：自学质疑解惑教

第１单元 地球和地图(二)1.地图的三要素：方向比例尺图例2.地图上的方向⑴通常是上北下南左西右东⑵在有指向标的地图上要根据指向标确定方向指向标的箭头指向北方⑶在有经纬网的地图上要根据经纬线确定方向经线指示南北方向纬线指示东西方向3.比例尺⑴公式：比例尺图上距离／实地距离⑵表示方法：文字式数字式线段式⑶大小判断：比例尺是个分式分子相同分母越大比例尺越小分母越小比例尺越小⑷图幅大小固定的地图

地图上的比例尺 导学案班级 小组 【教学目标】通过复习进一步明确什么是比例尺会比较大小会不同的表示方式通过在地图上测量两点间直线或曲线距离并根据比例尺计算实地距离通过合作学习活动体会比例尺在生活中的应用增强学习地理的兴趣和自信心a【复习启航掌握基础知识】课文P1314 1在绘制某地的地图或平面图时需要把实际距离 .后才能画在图上此时我们