单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级语言技能的教学-------听力教学语言技能教学听说读写是英语学习必备的四项基本技能学生通过大量的专项和综合性语言实践活动形成综合语言运用能力 为真实语言交际打基础因此听说读写既是内容又是学习的手段目标以学生在某个级别能做什么 为主要内容 这不仅有利于调动学生的学习的积极性促进学生的语言运用技能的提高也有利于科学合理的评价学生

安徽省2013届高考英语科书面表达专题指导写作是听说读写四项语言技能中不可分割的一个重要部分是语言生成能力的重要表现形式因此也是高考英语试卷中一个非常重要的部分该试卷中的写作部分由一二两节组成第一节考查在语篇中综合运用荚语的准确性第二节要求考生根据所给情景写一篇120词左右(标点符号不计算在内)的书面材料以考查其综合运用英语的能力书面表达旨在测试考生的英语书面表达能力看其是否能够运用学过的英

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级英语是一门工具性课程是一个实践性很强的语言学习科目更多情况下应该将英语作为一种技能来掌握而不是作为一门学问来钻研英语学习是一种技能训练：我们得通过说英语而不是通过教授关于英语的知识而学会说英语所以每节课都应该留给学生足够的时间去背诵练听练说练读练写PPT应

单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级.SOPPT单击此处编辑母版标题样式EducationEducationWhat is education What is education knowledge in basic skills academics technical discipline citizenship or is it something else Our

按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層Unit IIFour Language Skills:Aural and Oral Reading and WritingObjectives1. Historical background and trends2. Principles and guidelines for developing the teaching acti

小学英语课程标准检测题(填空题)1．基础教育阶段英语课程的总目标是通过英语学习使学生形成初步的 促进心智发展提高 2.英语课程的总体设计思路是：以 和先进的 为指导立足国情综合考虑我国英语教育的发展现状从义务教育阶段起建立一个以 为本系统而持续渐进的英语课程体系3．语言技能是语言运用能力的重要组成部分主要包括

单击此处编辑母版标题样式第三章 语言要素及言语技能语言要素的教学语言技能的教学1第一节 语言要素的教学1语音教学2词汇教学3语法教学4汉字教学5文化教学21 语音教学1汉语语音的特点有声调(汉语日语越南语)声韵之间的选择关系音节的构造比较简单界限明确没有复辅音元音为主介音只有-i--u--y-2语音教学原则科学性实践性(语感)对比性直观性(视觉为主)趣味性持续性情感激励(信心)31 语音教学3教学

语言技能基本EnglishSpanishFrenchGerman英语四级证书普通话二级证书校优秀毕业生校级三好学生获得证书掌握技能教育背景工作经历PhotoshopIllustratorOfficeExcel2003 - 2007本科 北京某某大学 设计专业介绍下学到的东西可以是在校获得荣誉情况等介下学到的东西可以是在校获得荣誉情况等简历设计师尚景：尚景年龄：24岁民族：汉族籍贯：山东

教 学 设 计姓 名学科English课题Unit6 (Section B)教学目标Knowledge Objects ：1) Key Vocabulary 2)Target LanguageAbility Objects：Train the students to express preferences. Learn to write the reviews

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同义转换在雅思阅读中的重要性同义转换作为一种核心考察技能在雅思考试听说读写四门当中都有着举足轻重的位置口语和写作需要同义转换体现词汇水平及语言的多样性听力原文和题目之间也必然存在同义转换以考核学员的听力理解能力本文朗阁海外考试研究中心将就同义转换在雅思阅读中的形式及在雅思阅读考试解题过程中的作用进行探讨 一词的转换词的转换一般指的是只涉及单个单词的转换单个单词的转换包括词性转换及同义词转换其

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英语命题 英语命题的目标主要应体现在以下五个方面： 1语言知识的识记能力?2所学知识的领会能力 3学习策略和文化意识的实践能力??4语言技能的综合运用能力?5综合运用语言的能力 ??? 我认为最重要的是综合运用语言的能力这方面着重检测学生的综合语言技能和语言应用能力同时渗透情感策略和文化的考查力争科学全面地考查学生初中阶段所具有的语言水平命题中这是最终的体现当然其他几方面的能力也是必不可少

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新人教版选修 7 unit1 Living well 教材分析　　　本单元以残疾及残疾人的生活为话题介绍了一些残疾人凭借顽强的毅力和社会的关爱克服生活中的种种困难以积极的态度面对人生的挑战Using Language中的Readingspeaking and writing部分要求学生先讨论行动困难的人在电影院可能会遇到的困难然后引出Alice Major写给the new Ba