一单选题?1宋代诗人苏轼在《题西林壁》一诗中说：横看成岭侧成峰远近高低各不同不识庐山真面目只缘身在此山中它体现了( )??????A人是无法真正认识事物的??????B客观事物是不断变幻的??????C人的主观认识是受到客观条件限制的??????D客观条件不能限制主观认识?2实事求是这句成语中的是指( )

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我拿什么来报答你我的父母 无论你身在何地有一个人她永远占据在你心中最柔软的地方你愿用自己的一生去爱她 有一种爱它让你肆意索取享用却不要你任何回报…… 这个人叫母亲这种爱叫母爱下面就让我们一起享受母爱感受父母的爱我们爱母亲却和母亲爱我们不一样我们的爱是溪流母亲的爱是海洋我们爱母亲却和母亲爱我们不一样我们的爱是星

2010-2011秋期班主任工作总结 10数控4 班：黎国彪本学期的工作已经结束了在本学期的班级管理工作中本着以人为本的思想对学生进行了宽松式教育总体来说还算正常和上学期相比较有着明显的差异：大部分学生都非常懂事所以本学期的工作基本不费力班风呈继续保持积极活跃及较强的学习氛围学生专业技能得到很大的提高现将一期来的工作做以下总结： 一耐心细致严格要求是做好中职班主任工

中职生的职业素养一职业素养的界定职业素养是个宽泛的概念从广义上看是指社会人在从事某一具体活动中应具有的素质和修养从企业要求方面看职业素养包括职业规范职业形象职业技能职业心态职业道德五个方面中职生职业素养的培养必须与企业对员工职业素养要求相匹配因此中职生职业素养定位可以在两个范畴：一是德即行为习惯心理素质职业精神和职业道德二是才即语言表达专业知识思维能力专业能力前四个方面构成职业意识后四个方面

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第15课 师爱温暖一生 导读 每个人的成长都离不开老师老师是我们前进道路上得启明灯老师为我们的健康成长导航你可能十分你的同学可你是否过自己的老师每个同学都希望得到老师的帮助重视和关爱那么我们如何走进老师学会与来世交流和沟通呢名人名言

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级陕西三和学院单位： 陕西三和学院课题：口腔护理 (课程设计)一说教学背景二说教法三说学法四说教学设计说课流程一说教学背景 1.教材分析一说教学背景2.学情分析中职生的共性是一般学习兴趣不高学习比较被动自主学习能力比较差大多数属于前学后忘 因此在教学过程中抓住学生的特点灵活掌握的进程劳役结合快乐教学从而

合肥高新科技职业学校2011-2012学年第一学期《计算机原理》期中测试题(总分100 分时间：90分钟)_________________得分_______________填空题(210=20分)11981年_______推出个人计算机(pc)可用于办公室家庭学校2计算机采用二进制包括五大部件以及存储程序是_______?提出的3将源程序翻译成目标程序的过程称为_______4____

单击此处编辑标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第3课 个人的收入与理财教学目的：掌握个人的收入与分配正确处理好效率和公平的关系树立你了解自己的家庭收入有哪些吗多元的家庭收入：工资性收入经营性收入财产性收入转移性收入 思考：从你出生到现在你的家庭收入有变化吗导致变化的原因是什么如果现在要增加家庭收入可以从哪些方面努力我国现阶段实行的个人收入分配制度以按劳分配为主体多种分配方式

《职业生涯规划》说课稿 第四单元 职业生涯发展与就业创业 第1课 正确认识就业　　各位老师们你们好 　　今天我要进行说课的框题是：正确认识就业 　　我对本框题的分析如下： 　　一教学目标分析 　　我从以下三个方面确定了教学目标 　　认知目标：帮助学生认识到首次就业对于中职生的重要意义 　　情感目标：意识到我国长期存在就业难的严峻形势从而产生首次就业的紧迫感 　　运用目标：让学生树立起先就

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中职资源网zj5u主题班会： 善待挫折 刘红卫 制作教学目标1认知：通过本次主题班会使学生了解挫折在人生路上的不可避免性提高挫折的承受力掌握对待挫折的正确方法2 情感：使学生树立信心让挫折成为自己向上攀登的垫脚石在遭遇挫折时能善待挫折努力战胜挫折做生活的强者3 行为：通过讨论发言使

开展班级活动 构建和谐班集体自做班主任带班后我就把开展班团活动构建一个积极上进团结和谐互助互爱的班集体作为自己的首要工作目标并将此列入工作计划当中而除了计划中的班级活动外我还根据班级学生平时出现的不和谐的现象和问题抓住教育契机随机开展相应的活动以达到对学生进行无声教育的目的一．开展课外班级活动增强班级凝聚力班级形象地位和舆论调查我们学校是中职学校我带的班是文秘班又是纯女生班文秘专业要求培

劳动最光荣主题班会教案张良华说设计理念：针对中职生不太热爱劳动自己力所能及的事也不愿意做只讲享受这一情况做出分析通过主持人介绍同学讲小故事对班中具体事物的讨论以及看过表演后主持人的提问让学生认识到劳动的内容很广泛我们可以做得更好目的：通过主题班会让学生认识到劳动在我们生活中的意义中职生应该做力所能及的事对于本节课我将以教什么怎样教为什么这样教为思路从教材分析教学目标分析教学方法分析教学过程分

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级活动与探究自主创业选择成功你萌发过自主创业的想法吗模拟创业活动1模拟成立确定人事分工每组选出一名总经理一名市场与销售总监一名财务总监一名采购与生产总监2总经理主持会议确定未来的产品或者服务并为起一个响亮的名字每个小组制作一幅宣传画表达出的名称标示经营理念等3各组在全班展示由各组成员分别介绍自己团队拥有的资源优势

. 声乐郑萍11中职123班11四年专1班 2课时第二章发声训练1选择一些平稳的音阶和爬音练习作为主要练声曲巩固中音区2建立良好的歌唱状态3通过代表歌曲的练唱使学生进一步掌握正确的歌唱方法正确发声中高音区长气息的练习2准确控制发声电钢琴乐谱歌曲《鼓浪屿之波》的视听与试唱(一)正确的发声方法(二)练声曲的掌握与运用(三)代表歌曲练唱(四)布置作业以讲授示范辅导作业分析等教学方

中职焊接工艺课程设计?课程名称：焊接技术应用教学模式：教学做一体化教学计划学时：68适用专业：手工电弧焊焊接技术第一部分??? 前言一课程的性质????? 焊接技术应用是焊接专业必修课核心课之一是培养焊接初级高技能人才所必备的焊接操作与焊接工艺制定与实施两个首要岗位能力的关键课程是培养学生熟练的操作能力的重要平台该课程主要介绍各类基本焊接方法的焊接过程实质特点适用范围及其焊接质量控制常用电弧

2009年中职国培总结计算机应用专业计算机软件专业福建师范大学数学院计算机科学学院2009年7月10日至2009年9月9日我院举办的为期2个月的中等职业专业骨干教师国家级培训班取得圆满成功来自全国各地的53名计算机软件方向和26名计算机及应用方向的学员经过2个月的紧张学习全部顺利完成培训任务满载着收获的喜悦返回各自的工作岗位先将这次培训工作做个总结一受训学员的基本情况及对培训学习反映本次参训

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级与中职教师谈谈说课的技巧温州市教育教学研究院 徐克美一说课的关键——三层面(一)定义　 说课就是教师根据课程标准和教学理论在对教材的某章节备课的基础上对教材内容教学目标教法学法教学过程等方面的内容进行全面的设计与阐述也就是全面阐述和完善教学设计的过程它不同与上课(目的不同内容不同对象不同和方法不同)(二)主要类型：

广西理工职业技术学校2009-2010学年第二学期课程：AutoCAD任课教师：刘兰授课班级：中职09数控(4)班目录 TOC o 1-1 h z u  HYPERLINK l _Toc266110578 课题一 认识autoCAD PAGEREF _Toc266110578 h 3 HYPERLINK l _Toc266110579 课题二： AutoCAD2004入

中职类学生职业素养的培养伴随着大学毕业生数量的逐年持续增加下岗职工再就业农村富余劳动力再就业退伍和转业军人再就业城镇新增劳动力再就业等多峰叠加局面同时存在大学毕业生的社会有效需求并未明显增加就业市场供需矛盾将长期存在就业竞争亦将日趋激烈凡事预则立不预则废面临此种局面大学生要想争取更多就业机会顺利进入职场并迅速实现由学校人向社会人的转变必须提前做好充分准备竭力培养提升自身恭宽信敏惠等方面的职业

中职计算机教学反思计算机这门学科在现今已成为了一门公共课我个人认为计算机教学要充分体现学生是学习的主人整个教学过程从始至终体现以学生的发展为主体让学生积极主动地参与主动地探究生动活泼地发展群体性主体参与率高创新性思维活跃使学生真正获得了自主学习的成功乐趣整个教学过程的突出特点是精心创设情境激发学生创造的欲望促进学生主动发展一注重学生的学习心理???? 学生的学习是以认知为基础的复杂过程只有了