活动2：了解说课评价方法与量表活动说明：活动目的：本活动的目的是帮助您了解说课的含义和方法了解对说课进行评价的方法任务说明：[讨论]：请根据所提示的问题以如何进行说课为题发表您的见解建议学习时间： 45分钟所谓说课就是让教师以语言为主要表述工具在备课的基础上面对同行专家系统而概括地解说自己对具体课程的理解阐述自己的教学观点表述自己具体执教某课题的教学设想方法策略以及组织教学的理论依据等然后由

小学体育课说课上课评价方法及标准一总体评价思路：1教学整体设计能渗透现代体育教学思想观念和理论2说课与上课的统一理论与实践的有机结合3教学设计具有新颖独特和创新说课上课具有艺术性实效性和推广价值4评分分为说课上课两部分部分总分为100分分值为各一半具体见以下评分细则：二说课评分细则：分类内容要素评价ABC说课内容教材分析大纲 HYPERLINK : t _blank 计划处理搭

典型课例教学(说课)评审表申报人学科评审时间 年 月 日评审指标评 价 标 准测试方法测评得分优良一般差序号项目完成达到基本达到部分达到少量达到或全未达到1教学目标(20分)(1)能说清课程标准(大纲)对所教教材的教学要求及任务(2)教学目的明确具体能正确处理基础与发展的关系(3)明确学生能力形成的过程与层次对达到目标的条件及可 能存在的困难分析得清晰查教学设计听课或听

湖南省中等职业学校专业教师培训与考核标准学员说课评价标准评价项目观测点评价内容等 级ABCD说课课程设置分析(12分)课程定位专业课程体系符合高技能人才培养目标和专业相关技术领域职业岗位(群)的任职要求本课程在专业人才培养过程中定位准确对学员职业能力的培养和职业素养养成起主要支撑和明显促进作用且与前后续课程的衔接得当6532课程设计理念与思路以职业能力培养为重点与行业企业合作进行课程开

仙桃市课内比教学说课评价标准时间：?????????科目：???????? 年级：???????? 说课人：????????? 评委：项目评分要点分值得分说教材1教材分析准确透彻对教学内容在教材中的地位与作用理解正确创造性地处理和利用教材内容处理恰当符合教学实际5?2教学目标明确具体恰当符合课标要求和学生实际并能说出依据说出各个环节落实什么教学目标如何落实53说出重难点及确定的依据教学重难点