格致9.2.2 总体百分数的估计(用时45分钟)基础巩固1．对于考试成绩的统计如果你的成绩处在第95的百分位数上以下说法正确的是(　　)A．你得了95分 B．你答对了95的试题C．95的参加考试者得到了和你一样的考分或还要低的分数 D．你排名在第95名2．某校调查某班30名同学所穿的鞋的尺码如下表所示：

4.28的百分位數字是(　　　)十分位數字是(　　　)個位數字是(　　　)《答案》824

第九章 统计9.2.2 总体百分位数的估计基础巩固1．幸福感指数是指某个人主观地评价他对自己目前生活状态的满意程度的指标常用区间内的一个数来表示该数越接近表示满意度越高.现随机抽取位北京市民他们的幸福感指数为34556778910.则这组数据的分位数是( )A．7B．C．8D．2．高二(1)班7人宿舍中每个同学的身高分别为170168172172175176180求这7人的第60百分位数为

 PAGE MERGEFORMAT 5课时分层作业(三十六)　总体百分位数的估计(建议用时：60分钟)[合格基础练]一选择题1．数据1214151719232730的第70百分位数是(　　)A. 14　　　　B．17　　　　C. 19　　　　D．23D　[因为8×705.6故70分位数是第6项数据23.]2．某棉纺厂为了了解一批棉花的质量从中随机抽取了100根棉花纤维的长度(棉花纤维的长

　用样本估计总体.2总体百分位数的估计 .3　总体集中趋势的估计 .4　总体离散程度的估计 第九章　统　计学习目标1.了解百分位数的概念.能用样本估计百分位数.理解百分位数的统计意义.2.理解样本数据基本数字特征的意义和作用对样本数据中提取的基本 数字特征(如众数中位数平均数)作出合理解释.

格致总体百分位数的估计 本节《普通高中课程标准数学教科书-必修二(人教A版)第九章《总体百分位数的估计》本节课通过探究栏目提出居民生活用水定额管理问题在制定水价问题中提出总体百分位数的估计的概念让学生尝试运用总体百分位数的估计来解决实际问题体会总体百分位数的估计的意义和作用体会用样本估计总体的思想与方法从而发展学生的直观想象逻辑推理数学建模的核心素养课程目标学科素养

格致【新教材】 9.2.2 总体百分数的估计(人教A版) 1.理解百分位数的统计含义．2.会求样本数据的第p百分位数.1．数学抽象：百分位数的统计含义2．数学运算：求样本数据的第p百分位数.重点：①百分位数的统计含义②求样本数据的第p百分位数.难点：求样本数据的第p百分位数.预习导入阅读课本201-203页填写1.第p百分位数的定义一般地一组数据的第p百分位数是这样一个值它使得这组数据中至少有

格致9.2.2 总体百分位数的估计一选择题1．观察下图所示的统计图下列结论正确的是(　　)A．甲校女生比乙校女生多 B．乙校男生比甲校男生少C．乙校女生比甲校男生少 D．甲乙两校女生人数无法比较2.据报道去年某咨询对1 500个家庭进行了关于奶粉市场的调查下图是关于每月购买奶粉袋数的有关数据则每月购买1袋奶

格致9.2.2 总体百分数的估计(用时45分钟)【选题明细表】 知识点方法题号总体百分数的理解1由数据计算第P百分数2479由频率分布直方图(表)计算第P百分数356810综合应用1112基础巩固1．对于考试成绩的统计如果你的成绩处在第95的百分位数上以下说法正确的是(　　)A．你得了95分B．你答对了95的试题C．95的参加考试者得到了和你一样的考分或还要低的分数D．你排名在第95名【答案】

3.12的百分位數字是(　　　)十分位數字是(　　　)個位數字是(　　　)《答案》213

格致9.2.2 总体百分位数的估计1.通过学习和应用百分位数重点培养数据分析素养数学运算和数学建模素养.2. 掌握求一组数据的百分位的基本步骤：重点： 理解百分位数的概念及其简单应用难点：掌握求一组数据的百分位的基本步骤： 一新知自学1.如何画频率分布直方图的步骤频率分布直方图的性质(1)因为小矩形的面积组距× 频率所以各小矩形的面积表示相应各组的频率．这样频率分布直方图就以面

第九章 统计9.2.2 总体百分位数的估计基础巩固1．幸福感指数是指某个人主观地评价他对自己目前生活状态的满意程度的指标常用区间内的一个数来表示该数越接近表示满意度越高.现随机抽取位北京市民他们的幸福感指数为34556778910.则这组数据的分位数是( )A．7B．C．8D．【答案】C【详解】由题意这10个人的幸福指数已经从小到大排列因为所以这10个人的分位数是从小到大排列后第8个人的幸

人教2019 A版 必修 第二册 总体百分位数的估计第九章 统 计1.如何画频率分布直方图的步骤温故知新频率分布直方图的性质(1)因为小矩形的面积组距× 频率所以各小矩形的面积表示相应各组的频率．这样频率分布直方图就以面积的形式反映了数据落在各个小组内的频率大小．(2)

9．2　用样本估计总体9．2.1　总体取值规律的估计9．2.2　总体百分位数的估计考点学习目标核心素养频率分布表频率分布直方图会画一组数据的频率分布表频率分布直方图直观想象数据分析用样本估计总体会用频率分布表频率分布直方图条形图扇形图折线图等对总体进行估计直观想象数据分析总体百分位数的估计掌握求n个数据的第p百分位数的方法数学抽象数学运算 问题导学预习教材P192－P202的内容思考以下问题：1．

合作探究·提素养栏目导航栏目导航当堂达标·固双基自主预习·探新知课时分层作业第九章　统 计9.2　用样本估计总体9.2.2　总体百分位数的估计自主探新知预习p 平均数从小到大n×p255075 合作提素养探究百分位数的计算百分位数的综合应用当堂固双基达标课时分层作业点击右图进入…Thank you for watching

 PAGE MERGEFORMAT 19.2.2　总体百分位数的估计学 习 目 标核 心 素 养1.结合实例能用样本估计百分位数．(重点)2．理解百分位数的统计含义．(重点难点)1.通过对百分位数概念的学习培养学生数学抽象素养．2．通过计算样本的百分位数培养学生数学运算素养.1．第p百分位数的定义一般地一组数据的第p百分位数是这样一个值它使得这组数据中至少有p的数据小于或等于这个值且至少

160.24的百分位數字是(　　　)十位數字是(　　　)《答案》46

格致【新教材】 总体百分数的估计 教学设计(人教A版) 本节是主要介绍总体百分数的估计方法即借助具体数据频率分布直方图频率分布直方表估计总体百分数所以教学中要使学生在明确图表含义的前提下让学生体会估计总体百分数的意义.课程目标1.理解百分位数的统计含义．2.会求样本数据的第p百分位数.数学学科素养1．数学抽象：百分位数的统计含义2．数学运算：求样本数据的第p百分位数.重点：①百分位数

1. 填一填(1)3764是一个(　　)位数它的最高位上的数字是(　　)表示(　　)个(　　)6在(　　)位上表示(　　)个(　　)(2)1000是(　　)位数比它小1的数是(　　)(3)3.14的最低位是(　　)4表示(　　)个(　　)2在○里填上><或=676○6760　　　3.14○3.04　　　9909○999　　 33.14○330.14443用1037这四个数字写出四个不同的四位数并比

9.2.2　总体百分位数的估计9.2.3　总体集中趋势的估计知识点一　　　第p百分位数一般地一组数据的第p百分位数是这样一个值它使得这组数据中eq o(□sup3(01))至少有p的数据eq o(□sup3(02))小于或等于这个值且至少有(100－p)的数据eq o(□sup3(03))大于或等于这个值．知识点二　　　第p百分位数的计算步骤设一组数据的个数为n则第1