初三思想品德单元复习课中学生思维品质培养的教学实践探索王建辉 上海外国语大学西外外国语学校【摘要】 单元复习课是初三思想品德综合复习时展开的一种重要的教学模式本文通过上海版思想品德九年级第五课珍惜权利履行义务的单元复习课的教学活动着眼于教学中学生的思维活动探讨了明确教学目标构建知识框架体系完成多种习题训练的教学活动对学生思维活动的影响【关键词】 思想品德 思维品质 单

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学数学教学中教师有效引导的实践与研究 顺平教师进修学校 郝慧杰 参考来自网上：浙江省衢州市柯城区新世纪学校???? 郑小青 小学数学教学中教师有效引导的实践与研究一课题研究的理论依据二课题研究的内容与预期目标 三课题研究的实践与思考四课题以后的研究方向 一课题研究的理论依据1《数学课程标准》(实验稿)2建构主义理

关于高中历史课程改革：(1)在新课改进程中历史课程改革面临的主要问题有哪些(一)历史课程改革所依托的教育理念仍需发展目前我们已接触到丰富的有关教学的理论：如传统教学论从教的角度切入实用主义教学论则从学生立场出发心理学重在教学心理过程的分析社会学师生互动生活人际关系等学科教学法则侧重于结合学科内容的教学原则与方法的设计这一切都有助于我们认识教学但是教学作为一个实践活动是整体的师

浅谈小学数学教学结合我的学习和教学实践针对小学数学教学谈几点看法： 一传设情境培养兴趣 兴趣是推动人们认识事物探求真理的重要动力所以有人说：兴趣是最好的老师低年级学生好奇心特强容易受外界条件的刺激而激动兴奋因此合理传设学习环境可以引起儿童对学习的兴趣 1故事导课创设问题情境激发兴趣 成功地导课能很快集中学生的注意力引起学生的学习兴趣促使学生进入渴望学习的训练状态

小学教学中人生观的指导实践研究闸北区第二中心小学 余盼当前的小学中德育工作做了不少但在社会转形期在小学教学中对于小学生追求真善美的教育促进他们人格完善的指导实践研究相对比较少本选题试图阐明的是一个很少研究的道德教育的问题——关于在小学的教学中如何指导小学生个人道德理想的逐渐形成发展理想在小学生个人的生活学习发展中(尤其是旨在初步形成人生道德信念的积极活动中)的作用问题一选题的思

1．通过专题一《怎样备好一堂课》的学习请你结合自己的备课实践谈谈一份教学预案包括哪些内容并设计一份教学预案(第二课时)课题年级自选?一份完整的教学预案应该包括：一教学目标其中包括知识与能力过程与方法情感态度价值观二教学重点难点三课前准备四教学过程五板书设计2．专题二《怎样上好一堂课》中提到上教师要学生的学习请你结合自己的教学实践谈谈该从哪些方面学生的学习?1.学习兴趣创设

把握地理课程改革 有效实施教学-----浅谈地理新课程改革实践中的几点思考与体会大连育明高级中学地理教研组 吴尚玲新一轮的高中课程改革已经入如火如荼的进行改革强调以学生的发展为本要求高中阶段的教育必须为今日和未来世界培养活跃而又负责任的公民承担更大的责任与义务基本目的就是为每个高中学生的终身发展奠定基础高中地理新课程改革也不例外因此作为新课改具体实施者的一线地理教师如何在教