单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第４章　科学教学的方法与策略学习目标了解现代科学教学的基本特点认识实施科学教学的新理念理解科学课程教学的基本要求掌握中学科学教学中常用的教学模式和教学方法掌握科学教学的基本方法和实施策略第１节　科学教学的特征与过程一科学教学的基本特征教学：以课程内容为中介的师生双方教和学的共同活动 科学教学的含义：是以普及科学立足学生科学

谈利用科学试卷讲评课培养学生的思维能力摘要：目前中学科学的新授课实验课习题课复习课等四类型课已被广大科学教师所重视可以在网络上找到很多优秀的案例但对讲评课的教学探讨研究少之又少不少教师有所忽视同时试卷讲评课还存在不少问题本文针对试卷讲评课效果不佳的现状结合教学实际转变教学观念突出学生的主体性充分挖掘试题的内容通过具体事例的分析探讨在讲评课中如何培养学生思维的批判性深刻性发散性概括性和灵活性从

昼夜交替的解释教学设计 一教学目标通过实验探究昼夜交替的原因——由于地球自西向东不停地转动形成的培养学生探究宇宙星球运动规律的能力及逻辑推理能力培养学生实事求是认真严谨的科学态度 二教学重难点教学重点：探究昼夜交替的原因——由于地球自西向东不停地转动形成的教学难点：学生实验中空间方位的转换及模拟地球上观察点的东西方向的确定 三教学准备演示：灯(用来模拟太阳)分组：手电筒地球

江口小学2012至2013学年度第一学期三年级《科学》(上)教学计划任课教师:张云本学期教学的目的要求及任务：通过科学课程的学习知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识并能应用于日常生活逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯了解科学探究的过程和方法尝试应用于科学探究活动逐步学会科学地看问题想问题保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲形成大胆想象尊重证据敢于创新的科学态度和爱科学爱家乡爱祖国的情感亲近自

四年级下册科学教学工作总结回顾本学期里所做的工作能够感觉到自己又在很多方面有了提高可能我在很多方面还有很多不足但我知道只有给我时间我一定会成为一名优秀的科学课教师．　　社会家庭把一个个天真活泼充满朝气的孩子送到学校交给我们老师这是对我们当教师的多大信任啊那么我们就应该懂得如何去爱我们的教育事业乃至于爱我们眼前的每一位学生我想只有认真做好自己所任学科的教学工作有了对班级对学生的爱才能凭着认真负

三年级上册教材目录植物动物我们周围的材料水和空气植物1我看到了什么2校园的树木3大树和小草4观察水生植物5植物的叶6植物发生了什么变化7植物的共同特点动物1寻访小动物2蜗牛(一)3蜗牛(二)4蚯蚓5蚂蚁6金鱼7动物的共同特点我们周围的材料1观察我们周围的材料2谁更硬一些3比较柔韧性4它们吸水吗5材料在水中的沉浮6砖和陶瓷7给身边的材料分类水和空气1水2水和食用油的比较3谁流得更快一些4比较水

湘教版科学四年级下册教学计划一指导思想： 以培养小学生科学素养为宗旨积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动培养他们的好奇心和探究欲发展他们对科学本质的理解使他们学会探究解决问题的策略为他们终身的学习和生活打好基础 二学生情况分析： 1学生整体学习兴趣高比较认真但缺乏灵活性学习习惯较差不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上理

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.2○11—2○12学年度第一学期四年级科学教学工作总结转眼间2○11—2○12学年第一个学期的教学工作就要结束了为了更好的提高教育教学质量先将本学期的科学教学工作总结如下：　科学课程要面向全体学生这意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的机会

科学课是一门实验学科它是教师对学生进行素质教育的能力培养的有效途径在教学中我充分利用科学的学科特点对学生进行创新能力的培养一创设激活学生创新思维的环境教学是师生互动的活动只有师生关系融洽教师才能充分发挥主导作用学生充分发挥主体作用 1激活学生大脑引导学生思考在上要求学生边听边思考边观察边思考边实验边思考鼓励学生多问为什么鼓励学生大胆猜想奇想鼓励学生质疑争论促使学生的思维处于积极状态2

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级有效的预设与精彩的生成 ——《9 浮与沉》第一课时说课者：深圳市福田区新莲小学 叶喆河北版义务教育新课程标准科学实验教材三年级(上) 【教学目标】 深 圳 市 福 田 区 新 莲 小 学 1能根据生活经验预测某物体在水 中的沉浮状

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.农村小学科学教学的现状分析及策略青海省西宁市湟源县大华镇中心学校 邮编：812100 ：吴生

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教科版《科学》三年级下册马铃薯在液体中的沉浮教科版《科学》三年级下册教科版《科学》三年级下册教科版《科学》五年级下册宁乡金海实验小学：刘明 可能是什么因素改变了马铃薯的沉

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版小学科学五年级上册第四单元第1课测量呼吸和心跳测量呼吸时应该注意哪些问题1不要紧张2要保持均匀平稳的呼吸3还有不要故意深呼吸4一吸一呼算是一次呼吸怎样测量呼吸次数测量时可以闭起眼睛集中注意力然后将手放到上腹部可以帮助我们感觉呼吸的频率测测量记录第(

新版教科版科学四(上)第二单元第1课《水能溶解一些物质》教学设计 桐庐县合村小学 杨雷勇● 【内容分析】本课是教科版四年级上册第二单元的第一课是溶解单元的起始课主要是让学生初步感知溶解这一课的学习为后面研究水是怎样溶解物质的以及不同物质在水中的溶解能力等知识提供感性和理性的基础本课教材呈现了三个活动：活动(一)：食盐在水中溶解了学生通过观察比较食盐和沙在水中的不同认识溶解这一概念活动(

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级科学教学观摩课大黄山荆山小学冯静茅以升先生青年时期的照片 桥梁是一种自古有之最普通而最特殊的建筑物桥的形状与结构拱形结构条形结构框架结构钢索结构各式各样的拱桥一二三四索桥的家史: 在很早以前人们从缠绕在大树间的藤蔓得到启示用藤蔓做成了

湘教版科学四年级下册教学计划一指导思想： 以培养小学生科学素养为宗旨积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动培养他们的好奇心和探究欲发展他们对科学本质的理解使他们学会探究解决问题的策略为他们终身的学习和生活打好基础 二教学目标： 1培养学生科学的思维方法努力发展学生解决问题的能力使得学生们在日常生活中亲近科学运用科学把科学转化为对自己日常生活的指导逐渐养成科学的行为习惯和生

PAGE PAGE 47小学三年级科学下册教案第一单元 植物的生长变化1植物新生命的开始【教学目标】：科学概念：不同植物的种子它们的形状大小颜色等外部特征各不相同种子有自己特殊的结构在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物过程与方法：用感官和放大镜观察种子的外部形态特征根据植物生长的已有知识预测植物种子的内部结构情感态度价值观：引发植物生长变化的兴趣【教学重点】：引领学生产生问题并

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.小苗的诞生 教学设计(一)一教学目标1科学知识：能根据实验结果说出种子萌发所需要的外界条件——适宜的温度空气和水分2科学探究目标：能够对种子萌发的外界条件进行完整的研究——做出假设设计对比实验得出结论表达和交流3情感态度和价值观：能合作坚持

PAGE PAGE 46第一单元 微小世界1.1 放大镜【教学目标】1. 了解放大镜的工作原理 2. 会使用放大镜观察细小物体或物体的细节 3. 能根据放大镜的特征利用简单的材料制作简易放大镜 【教学准备】教师演示：幻灯片(原始计算机电视机屏幕图像与放大镜下的计算机电视机屏幕图像的对比) 学生分组：放大镜树叶新闻纸书写纸铅画纸过滤纸烧瓶烧杯盐水瓶塑料薄膜水槽(带水) 【教学

1.放大镜 教学内容放大镜教学目标1.知道放大镜是凸透镜凸透镜具有放大物体图像的功能用放大镜观察物体能看到更多的细节2.知道放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面3.知道放大镜镜片的特点是透明和中间较厚(凸起)4.能正确用放大镜观察物体能比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同5.理解使用放大镜观察的意义增强用