关于句式问题此文曾先后与高顺全陈昌来延俊荣曹秀玲曹德和陈忠潘文刘顺徐阳春张豫峰诸君切磋讨论他们提出了一些很好的意见在此谨表感谢——庆祝《语文研究》创刊30周年范晓 提要：本文总结了我国句式研究的历史肯定了成绩也指出了不足指出学界对句式含义存在着不同观点：广义的和狭义的两种句式观文章把句式定义为由一定语法形式显示的表示一定语法意义的句子的结构格式具体可表述为：

研究性学习设计方案研究课题名称：生活处处有语文设计者所在学校所教年级七年级研究学科语文联系电子邮件一课题背景意义及介绍1背景说明(怎么会想到本课题的)：①初中语文新课程标准要求必须面向全体学生使学生获得基本的语文素养课程应培育学生热爱祖国语言的思想感情指导学生正确地理解和运用祖国语言文字丰富语言的积累培养语感发展思维使他们具有适应实际需要的识字写字能力阅读能力写作能力口语交际能力②根