选择题(本题包括20个小题每题2分共40分)1【2016年天津市】金刚石石墨和C60的化学性质香色物理性质却又很大差异其主要原因是(　　)A．构成它们的原子大小不同 B．构成它们的原子数目不同C．金刚石石墨和C60里由不同种原子构成 D．金刚石石墨和C60里碳原子的排列方式不同【答案】D【解析】金刚石石墨C60都是由碳元素组成的单质它们的性质上存在很大差异的原因是碳原子排列方式不同故选D

碳原子之旅 摘要可曾吃過一種緊貼著糖果的一張可吃的透明薄膜這張薄膜是什麼物質呢原來它叫做『糯米紙』糯米的主要成分是澱粉澱粉是由碳氫氧三種化學元素組成的天然有機高分子化合物有機化合物與我們日常生活息息相關食衣住行育樂都離不開它例：汽車的燃料塑膠製品藥物甚至於我們身體內每一個細胞都是由有機化合物組成的碳是構成有機化合物的必要元素有機化合物的組成只含有碳氫兩元素時稱為碳氫化合物只含有碳氫氧三種元素

耐心 细心 责任心 1耐心 细心 责任心 PAGE MERGEFORMAT 2一有机化合物的分类有机化合物从结构上有两种分类方法：一是按照构成有机化合物分子的碳的骨架来分类二是按反映有机化合物特性的特定原子团来分类1按碳的骨架分类 2按

2．实验现象aa ①　母体如是烯烃一定要选含双键的最长碳链作为主链 ②　主链编号时需从离双键近的一端开始 ③　用阿拉伯数标明双键的位置并放在母体之前 ④　超过十个碳原子时烯前要加碳字例如：　　　这是两种不同的命名法顺反异构体的命名指的是相同原子或基团在双键平面同一侧时为顺在异侧时为反ZE构型指的是原子序数大的原子或基团在双键平面同一侧时为Z在异侧时为E双键平面同一侧时为顺在异侧时为反ZE构型指的是

碳原子的成键特点与简单有机分子的空间构型一教学设计思想通过设置情景让学生在思考的过程中了解人们对有机物结构的认识过程从而激发学生的兴趣让学生自己动手搭建有机分子的球棍模型和观察图表引导学生探究培养学生自主学习的能力通过讲练结合帮助学生突破学习难点增强学习的自信心二教案课题碳原子的成键特点与简单有机分子的空间构型授课人学校教学目标1知识与技能：（1）理解有机物中碳原子的成键特点掌握简单有机物分子的空