第一单元开卷有益记一次辩论教学设计 学习目标 1通过讲述读书故事交流读书体会介绍采访心得开展辩论等活动促进学生养成多读书读好书的良好习惯. 2根据开展活动的情况选择一个角度进行习作 3学习运用平时积累的语言材料.练习修改自己的习作. 课前准备 1自由组成小组开展我爱读书综合性学习活动 2感受阅读的快乐. 教学过程

薛河小学 五 年级作文教学计划篇次周次命题范围体裁训练目标训练要求训练重点提供阅读范围或内容12写一位教过自己的老师写人通过具体的事例反映人物的特点在教过自己的老师中选择一位给自己留下深刻印象的老师写出他(她)在某些方面的特点也可以写他帮助教育自己的一两件事题目自拟通过具体的事例写出他(她)在某些方面的特点书后例文老师准备的习作范例薛河小学 五 年级作文教学计划篇次周次命题范围体裁训练

五年级下学期作文教学计划一 学生情况分析本班学生语文素质不太平衡大部分学生只能写出一般的作文因其课外阅读有限导致其作文内容不够具体言之无物且有少数后进生作文基本功较差以致文不对题的现象时有发生故本学期想提高他们的习作水平是必须下一番功夫的二 教学要求：1懂得写作是为了自我表达和与人交流 2养成留心观察周围事物的习惯有意识地丰富自己的见闻珍视个人的独特感受积累习作素材 3能写简单的记实作文和想