薛河小学 五 年级作文教学计划篇次周次命题范围体裁训练目标训练要求训练重点提供阅读范围或内容12写一位教过自己的老师写人通过具体的事例反映人物的特点在教过自己的老师中选择一位给自己留下深刻印象的老师写出他(她)在某些方面的特点也可以写他帮助教育自己的一两件事题目自拟通过具体的事例写出他(她)在某些方面的特点书后例文老师准备的习作范例薛河小学 五 年级作文教学计划篇次周次命题范围体裁训练
第一单元教学计划单元主题我爱阅读教材简析本单元共有四篇文章《窃读记》和《走遍天下书为侣》是精读课文《小苗与大树的对话》和《我的长生果》是略读课文这几篇课文的内容都围绕着阅读《窃读记》生动地描绘了窃读的心理和乐趣表达了对读书的热爱《走遍天下书为侣》告诉我们要以书为伴终身学习《小苗与大树的对话》通过小女孩与季羡林的对话使我们知道读书要中西贯通古今贯通文理贯通《我的长生果》通过作家叶文玲童年时读书
五年级语文上册作文教学计划一教材分析:??? 五年级是第三学段的起始年级把握新学段的教学目标熟悉《课标》在三个维度上的变化是促进学生发展进行有效教学的前提和保证细心研读《课标》的习作部分比较两个学段的习作要求可以发现第三学段习作目标的变化主要表现在以下几点:??? 1习作的目的性更加明确一二学段学生习作兴趣的培养在此基础上第三学段明确了习作的目的:懂得写作是为了自我表达和与人交流将兴趣转
一全册教学目标1. 认字200 个会写200个养成主动认字的习惯.2. 会使用字典词典有独立识字的能力能用钢笔熟练书写正楷字用毛笔临摹字帖3. 能用普通话正确流利有感情的朗读课文4. 体会课文中关键词句表情达意的作用5. 能初步把握文章的主要内容体会文章表达的思想感情能复述叙事性课文的大意6. 养成读书看报的习惯收藏并与同学交流图书7. 在交谈中能认真倾听养成向人请教与人商讨的习惯听人说
五年级班队活动教案1 遨 游 文 明 王 国 一 意义目的: ??? 通过队员乘坐文明巴士遨游文明王国的所见所闻了解当代少先队员是如何一展风采的向队员进行文明礼貌教育提高队员讲文明懂礼貌的自觉性在争当文明小市民活动中再尽小主人力量 二活动时间: 班队会课 三参加人员: 全体同学 四活动地点: 教室 五活动准备: 1 课件文明王国的文明小学文化公园文明街诚实城堡等 2做游戏用的服装道具图
五年级上册语文教学计划一学情分析: 本班有学生24人其中女生12人男生12人整个班级学习风气一般虽然大部分同学都能遵守学校的纪律但同学之间在学习上能相互团结互助的不多学生的语文基础知识掌握有待提高在知识方面大多数学生能在基础部分掌握的还比较牢固但在对词语的理解与运用能力方面很多孩子只能借助工具书去理解联系上下文理解的能力还不够在阅读方面有部分学生练习题和短文根本就对不上号不知道两者结合起来
第二示范小学 语 文 学 科 教 学 计 划 2010学年度 上 学期 五 年级 二 班 教师 教教材分析本册教材共入选26篇课文文质兼美思想内涵十分丰富教材是分7个单元安排的每个单元都突出一个鲜明的教育主题如第一单元园丁之歌第二单元自然的奥秘第三单元故事集锦第四单元无私奉献第五单元祖国各地第六单元百折不饶第七单元走进名著教材除了安排朗读背
开卷有益高尔基曾说过:书是人类进步的阶梯我很赞同他的说法 读书能使人思想奔放读书能扩大我们的知识范围读书能使人走向成功 革拉特科夫曾说过:书籍使人变得思想奔放当我们看到一本书时我们的灵魂已随着它飘走来到了一个不可思议的新世界《十五岁的船长》让我置身于大海《茶花女》是我进入阿尔芒的回忆中《聊斋》让我来到另一个世界《中国通史》是我到了尘土飞扬的战场《苔丝》让我了解到一个可怜姑娘的命运……我的
2010-2011 学年上学期五年级 语文学科计划班级五(3)教材版本鄂教版教材册数五年级上册总课时98全册教学目标(一)课程的基本理念(1)全面提高学生的语文素养〔2)正确把握语文教育的特点(3)积极倡导自主合作探究的学习方式(4)努力建设开放而有活力的语文课程(二)语文的三维目标语文的三维目标包括知识与能力过程与方法情感态度价值观(三)新课标对本年段的教学要求(1)识字与写字 认识30
薛河小学 三 年级作文教学计划篇次周次命题范围体裁训练目标训练要求训练重点提供阅读范围或内容12把自己的见闻记下来把自己所想的写下来文体不限读懂例文《好阿姨》《假如我有一支神笔》结合作文提示让学生明白写作文就是把自己的见闻记下来把自己所想的写下来2在练说的基础上按事情的顺序有条理地把招待客人的过程写一段话1.图文对照探究写法组织讨论学习写法学习写法尝试习作看图选择内容看图说话看图习作书后
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