三星级高中评估标准及评价细则（修订版）评估指标及标准达标（A）不达标（C）一办学条件1．独立设置的高中或高中班级占一半以上的农村完全中学高中规模不少于30个班每班学生不超过54人高中独立设置或完中的高中学生数占学生总数12以上高中规模在10—20轨之间各年级班均学生不超过54人（含借读生）不少于35人无高考补习班或插班复读生单项指标各观察点全部未完全达标不达标或有下列情况（下同）：高中规模少于8轨

幼儿发展水平评估标准34岁1 身体和动作发展脑的结构和机能继续发展大肌肉发展较快躯体动作比以前灵活开始协调逐步能自然地有节奏地行走逐步能双脚交替上下楼梯喜欢跑跳玩球骑小车投扔沙袋等手部小肌肉有较大发展动作逐步精细化如：搭积木穿珠折纸捏泥使用剪刀等能自己用勺进餐等逐步自己穿脱衣裤会自己扣纽扣2 认知能力随着动作能力的发展认知范围逐步扩大无意注意仍占

一级指标 二级指标 二级指标权重 二级指标 参照基 基础数据描述 评分标准GDP 8 104000门店所在城市上一年GDP(单位：万元）数据来源于该统计局统计公报人均GDP≥全国人均倍则为满分＜全国人均GDP2倍时得分=满分目标城市人均GDP全国人均GDP人口 8 200门店所在城市上人口(单位：万人）数据来源于该统计局统计公报人口≥200万则为满分人口＜200万则为0分注：人口=本地户籍外地

检查标准分值检查内容检查方法(内容及分值)扣分标准(每项均不倒扣分)扣分原因实得分一行政管理2501有业务院长分管产科掌握和熟悉有关产科情况 301有院分管产科2及时到场指挥危重抢救3掌握和熟悉有关产科情况查1院长分工职责行政查房记录(10)2产科重大抢救记录查5份病历有无院长到场记录(10)询问3主管院长对产科掌握的情况(10)1无分管院长扣分无职责扣分无行政查房记录扣5分2无抢救记录扣

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关于发布《北京市房屋重置成新价评估技术标准》的通知?京国土房管拆[2003]808号2009-05-06?13:29各区县国土房管局物价局各房地产价格评估机构：? ?????????为规范本市房屋重置成新价评估行为合理确定各类房屋的重置成新价根据建设部《房地?产?估价规范》(GBT50291-1999)和本市实际情况北京市国土资源和房屋管理局北京市物价?局对原《北京市房屋估价办法》《北京市住宅楼房

河北省住院病历书写质量评估标准医院： 科别： 患者： 病案号：项目分值基本要求 缺 陷 内 容扣分标准备注病案 首页10分准确填写首页各项不能有空项出院诊断未填写单项否决　手术信息未填写或填写错误（指手术科室并做了手术的病历）单项否决无主（副主）任医师签字 (二级以下医院无科主任签字)5入

期末评估检测题(B卷)评估标准一试卷基本情况分析： 本试卷编制题型都是常见的基本题型从内容为上看试题难度适中注重综合密联系生活实际注重了趣味性实践性和综合性体现了《数学课程标准》的命题评价标准精神和原则有利于教学方法和学法的引导与指导 评估标准题型小题考查知识点难易程度分值备注想一想填一填1大数的读写中等1注意分级标志2两直线相交成的四个角中等3平角=180度3商的位数的确定中等2用除数和

标 准 化蒙台梭利班级评估手册 1 中国蒙台 梭利协 会（CMS ）认证 岁 蒙台梭 利班级 评估标 准 一 说明 中国蒙台梭利协会（CMS ）认证 岁蒙台梭利班级评估标准手册是为整体评估一个 岁蒙台梭利班级而设计的标准化工 具 由中 国 蒙台 梭利 协 会（CMS ）与 美 国蒙 台梭 利 研究 院（AMI ）依 据蒙 台 梭利 教育 的 国际 标准 共同 研制 其

期末评估检测题(A卷)评估标准一试卷总体分析：此次 HYPERLINK t _blank 考试为了全册学生的掌握情况考察的重点是学生基础知识的掌握情况和基本能力的达成情况考察的内容很丰富涵盖知识点全面这张 HYPERLINK t _blank 试卷命题类型多种多样命题形式灵活有细心认真填一填火眼金

面试评估表应聘者：_______________________ 应聘职能岗位：______________________1尽职敬业及自适应力_____优异 _____优 _____良 ______中 ______差 面试程序：初试：主要考察前4项复试：要做全面考察对于4级及以下人员必须由地区总经理做终试终试：对建议为5

海拉计生服务站科室考核评估标准咨询室：1桌椅咨询环境温馨舒适 2咨询登记本咨询记录完整 3有足够宣传避孕药具展示等男性诊室：1有诊查桌椅干净整齐清洁无杂物堆放 2有血压计 3听诊器体温表消毒规范 4门诊咨询登记本 5转诊登记本 6随访登记本女性诊室：1有诊查桌椅干净整齐清洁

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四星级高中评估标准及评价细则（2011修订版）评价指标及标准达标（A）不达标（C）一办学条件1. 独立设置的高中规模一般在36个班以上每班学生不超过50人高中独立设置高中校长在教育内亦不兼任初中学校法人同一法人的分校内无初中小学办学规模适度一般在12—16轨之间不宜超过20轨（或3000人）各年级班均学生不超过50人（含借读生）无高考补习班或插班复读生单项指标各观察点全部未完全达标不达标或有下

江苏省市辖区卫生监督体系建设达标评估标准及细则（征求意见稿）江苏省卫生监督体系建设评估工作小组二○○八年三月目 录 : PAGE  : PAGE 1一机构设置(250分)………………………………………………1(一)机构建立(75分)…………………………………………………1(二)机构性质(50分)…………………………………………………2(三)科室设置(50分)………………

教师评估标准一级指标二级指标评估等级标准评估方式评估结果ABC职业道德爱岗敬业热爱教育事业热爱教师工作关爱学生热爱教育事业比较喜欢教师工作关心学生不喜欢教师工作有体罚学生行为学生访谈教师访谈?为人师表遵纪守法诚恳守信具有健康的心态乐于奉献教书育人遵纪守法具有健康的心态教书育人有心理问题倾向有违规行为学生访谈教师访谈?专?业?水?平学历资格中学教师学历达到所任学科本科以上学历中学教师学历达到所任学科

掘进评估标准煤矿 年 月 日 得分 评估项目评估内容评分标准扣分一必备条件1单项工程单位工程开工前必须编制施工组织设计和作业规程每一巷道掘进前必须编制作业流程有一条不符合要求本评估标准不得分2支护巷道工作面严禁空顶作业3严禁任意扩大和缩小设计规定的煤柱二技术管理151施工组织设计和作业规程内容及审批必须符合规定要求并组织每个工

附件一：南京市数字化校园建设评估标准(2014年3月修订稿)为落实以教育应用为主导技术装备为保障效益评估为手段的数字化校园建设原则进一步规范并促进全市数字化校园的建设加快教育信息化发展进程推进教育现代化我们在2012年制订的《南京市数字化校园建设评估标准(试行)》基础上结合2013年和2014年数字化校园评估反馈的情况对数字化校园建设评估标准进行了修订说明：1．本细则采用二级指标制A级指标有5项B

江苏省市级卫生监督体系建设评估标准（试行）江苏省卫生监督体系建设评估工作小组办公室二○○八年十月目 录导言 : PAGE  : PAGE 2 :  PAGE 1一机构设置(200分)………………………………………………1(一)机构建立(100分)……………………………………………… 1(二)机构性质(30分)…………………………………………………1(三)处(科)

2010学年度第二学期茶苑幼儿园评估工作系列下应街道茶苑幼儿园第二学期中班幼儿社会领域发展水平评价标准一级指标二级指标三级指标细化评价方法评价内容及标准自我意识自我认识了解自己和自己身边的环境个体展示请你来自我介绍一下说说你的名字年龄家庭住址和★能流利表达完整基本能介绍清楚△说不清楚自我体验有同情心愿意与他人分享快乐能与同伴友好相处日常观察看到同伴遇到苦难时你会怎么办★能与同伴共同游戏并能