三大题：单元整体教学概念：??语篇教学应该始终以学生为主体以发展学生的语言能力为目的让学生在教师的引导下感知理解和运用所学语言在教学过程中教师一定要扮演好情景创设的组织者角色引领学生感知整个语篇的意义激活学生对语篇学习的兴趣使学生在积极主动活跃的思维状态下进行语篇的学习　2．如何以话题为核心全面梳理教材：首先应明确话题和教学目标将他们与学生的实际生活和认知通过教学设计巧妙联系起来不同的语篇可

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《牛津初中英语》8A介绍 学 生 课 本 《牛津初中英语》按照话题—功能—结构—任务相结合的思想编排以话题为主线任务为主导辅以功能和结构项目有效培养学生综合运用英语的能力各单元围绕一个话题展开内容联系社会生活贴近学生生活实际富有时代气息体现时代精神围绕话题内容