第九章 行为[教学目的]1了解的概念和行为要素 2熟悉者的功能 3掌握者应具备的基本条件 4熟悉各理论的主要观点 5了解班子合理结构的基本内容[教学方法]讲解[教学时数]6学时[重点]掌握的行为要素者应具备的基本条件 班子的合理结构[难点]熟悉各理论的主要观点

按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層領導的特質論：與領導相關的要素(I)特質(trait)是什麼高度責任感和使命感追求目標的活力與毅力解決問題的冒險性與獨創性接受決定與行為結果的意願了解人際關係壓力之準備領導的特質論：與領導相關的要素(II)容忍挫折和延擱的意願影響他人行為的能力建立社會互動系統的能力評論：若用這些標準來檢查校長主管或帶領學生的導師很少有人適合當領導大部

方法与艺术(一)hj4洱吧下载 - 视频教程点播下载网董晓宇：那么咱们说是一个单位的一个核心的一个要素我们说经常讲一句话单位好不好关键看尤其在我们这个国家我们国家这个体制我们是因素可能起的因素最终决定性的但是我们体制性的改变可需要一个长期的过程而在这个大的环境需要调整需要一个过程的情况下我们说我个人理解就是一个非常关键的要素所以我们说作为一个在一个局部的范围内在一个局部的