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低年级儿童诗教学策略.doc
低年级儿童诗教学策略贺站小学 张舞诗歌是低年级语文教材的重要组成部分具有语言凝练意境悠远情感丰富等特点《语文课程标准》在第一学段提出如下目标：诵读儿歌童谣和浅近的古诗展开想象获得初步的情感体验感受语言的优美该目标从语言情感想象三方面对低年级学生如何学习诗歌提出了明确的要求这三方面要求也正与诗歌的三大特点相对应教学中如何针对特点采取相应策略使儿童诗的教学达到目标中提出的要求是每一个教师必须认真
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