HYPERLINK : o 查看图片 t _blank ?? 　口语交际·习作　　这次口语交际和习作是让学生说写自己喜欢的小动物要求是能抓住动物的特点表达自己的真情实感　　在学习本组课文的时候应相机引导学生认真观察自己喜欢的小动物注意发现它们的特点并在口语交际和习作时交流自己的发现　　教师在教学时可以这样安排教学过程　　1．利用课文导入：我们已经读了几篇写小动物的文章你能简单

五年级语文下册第四单元《口语交际·习作四》教学设计授课教师：李萍授课班级：西盟县勐卡镇莫美村小授课时间：2010年6月3日【教材简析】人教版五年级语文下册第四单元的课文讲述的故事感人肺腑闪烁着人性善良精神高尚的光辉那可歌可泣的事那令人震撼的情深深地触动着人们的心灵安排这次口语交际和作文的训练一是继续让学生从看到的听到的或者是亲身经历过的令人感动使人难忘的事情中受到启发和教育二是提高学生的语言