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培养学生解决问题的策略意识.doc
培养学生解决问题的策略意识养成良好的科学思维品质是科学教育的核心问题之一它有赖于学生扎实的基础知识更有赖于学生良好的科学思考力青岛版《科学》教材在教学结构的呈现方式上有一个清晰的主线：即提出问题——寻求策略——建立模型——发现规律——解决问题旨在让学生经历一个完整的问题解决的过程体验科学学习的快乐逐步形成问题解决的策略意识和良好的科学思维品质这主要在于教学中重视和强化科学思想方法的渗透(一)
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