科学家揭开壁虎飞檐走壁之谜 脚掌并非有吸盘　壁虎的脚 壁虎脚底的粘着力来源于宇宙中最基本的物理学原理―――分子引力壁虎在演化史上属于较古老的种类全世界达670种广泛分布于各大洲的热带亚热带及温带地区　　早在公元前4世纪古希腊哲学家亚里士多德就对壁虎高明的爬行能力感到大惑不解多少年来人们对壁虎飞檐走壁的秘诀一直众说纷纭壁虎脚底的粘着力究竟是怎样产生的呢美国加利福尼亚大学伯克利分校的科学家罗伯特福尔等

仿生结构与材料防护研究所仿生结构与材料防护研究所成立于2002年3月现有教授副教授8人具有博士学位的讲师4人实验师1人形成了以机械电子信息控制材料化学神经科学为核心的交叉学科研究团队在读博士硕士生四十余人研究所致力于仿生结构与材料防护的研究对仿生学这一前沿科学领域进行积极探索并取得了若干性的成果与进展承担了国家自然科学基金重点项目面上项目国家863计划973计划航空基金教育部留学基金等各类科研

第二课时 = 1 GB4 ㈠复习旧知 1把认识的生字读给同桌听 2学生观察图画回答：小壁虎向 借尾巴结果  = 2 GB4 ㈡继续学习课文感悟理解 1自由读四五段交流读懂了什么还有什么不懂 2全班交流读懂的问题教师相机指导 3学生读老牛与燕子说的话想想他们为什么都不把尾巴借给小壁虎４你们想想看老牛燕子的话又该怎么读呢（注意各自的语气） 小组分角色练读 小

引导 今天老师给小朋友们带来一个小谜语看谁最聪明能够猜出来 叫虎不是虎 生来有四足 爱在墙角住 专吃蚊蝇虫 (猜一动物)壁虎是一种爬行动物它的身体扁平四肢短脚趾上有吸盘可附在墙壁上迅速爬行有长长的尾巴壁虎是益虫吃蚊子蝇等小虫子对人类有益.马

《小壁虎结尾巴》教学设计方案第四届全国中小学教学中的互联网搜索优秀教案评选吉林省白山市临江市临城小学 楚国华 电子邮箱：【教案题目】：《小壁虎结尾巴》教学设计方案【教案背景】：1面向学生：一年级 2学科：语文3课时：第一课时【课前准备】： 教师准备：收集相关制成多媒体课件学生准备：搜集有关小壁虎的 【教材分析】 　本课选自是九年义务教育六年制小学语文第二册第七组

借bì hǔ jiè wén shé 壁 虎 借 蚊 蛇 壁hǔ难nán小壁虎的尾巴断了不行啊我要用尾巴拨水呢拨 水（高兴） 1. 摇着尾巴在水里 来 去⒊燕子摆着尾巴在空中飞来飞去挣断马

第二课时一重点段落品析 小壁虎在墙角捉蚊子一条蛇咬住了他的尾巴小壁虎一挣挣断尾巴逃走了 1.多音字填一填 挣：zhēng ( ) zhèng ( ) 2.小壁虎的尾巴是怎样断的二知识拓展为什么小壁虎的尾巴断了还会再长出来啊参考答案一1.挣脱 挣断 2.小壁虎在墙角捉蚊子一条蛇咬住了他的尾巴二壁虎身体里有一种激素这种激素能再生尾巴当壁虎尾巴断了的时候

仿壁虎论文：柔性仿壁虎机器人的研究【中文摘要】生物壁虎能够在光滑竖直的壁面上自如行走在紧急情况下能够贴在天花板上快速移动壁虎的脚掌通过外翻和内收完成与壁面的脱离和黏附通过模仿壁虎的灵活运动和黏附方式研制一种柔性仿壁虎机器人该机器人在环境适应性方面具有更高的实用价值本文首先详细介绍了仿壁虎爬壁机器人的研究现状进而阐述柔性仿壁虎机器人研究的意义和内容通过对壁生理特点和运动方式的大量调研提出柔性仿壁虎机

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壁虎的尾巴又细又长壁虎可以用它来自卫别的动物要捉壁虎时往往以为揪住或按住壁虎的尾巴就可以捉住它其实壁虎可以将尾巴脱断马上逃掉使要捉它的动物空喜一场壁虎脱断原有尾巴后不久还可以再长出一条新尾巴来 燕子麻雀乌鸦等多种鸟类的尾巴能在飞行时平衡身体调整速度改变方向控制升降所以称它为万能的舵啄木鸟的尾巴有点特殊它很坚硬有力能支撑着啄木鸟停在树干上啄虫取食还能帮助啄木鸟攀登树干时保持身体平衡同时在啄

小壁虎借尾巴光腚猴儿童乐园小编给大家讲《小壁虎借尾巴》一天小壁虎在墙角捉蚊子一条蛇咬住了他的尾巴?小壁虎慌忙逃跑一使劲儿尾巴挣断了没有尾巴多难看啊小壁虎难过极了?小壁虎伤心地爬到屋檐下他看见燕子在空中摆着尾巴飞翔眼睛一亮：我可以借条尾巴呀于是小壁虎对燕子说：燕子阿姨您的尾巴借给我行吗燕子说：不行呀我飞的时候要用尾巴控制方向呢小壁虎告别了燕子决定继续去借尾巴?小壁虎沿着墙壁向下爬的时候看到一只小老鼠

仿生壁虎爬墙机器人1208104 摘要：本文将从壁虎爬墙原理入手介绍仿生壁虎爬墙机器人的运动原理和系统构成并着重介绍爬墙机器人实现爬墙功能的关键技术同时针对目前爬墙机器人存在的问题介绍爬墙机器人未来发展的方向关键词： 壁虎 爬墙机器人 原理一综述机器人是一门高度交叉的综合性学科涉及到机械学生物学控制论与控制工程学计算机科学与工程信息科学光学电子工程学传感技术人工智能人类学社会学

一读(自由读课文要求读准字音读通句子)二圈(圈出课文中自己不认识的生字)三标(标出课文中的自然段)táo nán jiě xīn 逃 难 姐 新 虎jiè姐新 没有尾巴多难看啊向谁去借一条尾巴呢 3 小壁虎爬呀爬爬到小河边他看见小鱼摇着尾巴在河里游来游去小壁虎说：小鱼姐姐您把尾巴借给我行吗小鱼说：不行啊我要用尾巴拨水呢牛伯伯您把尾巴借给我

小壁虎说：小鱼姐姐您把尾巴借给我行吗小鱼说：不行啊我要用尾巴拨水呢xīn新尾巴逃 难 姐 新 小壁虎在墙角捉蚊子一条蛇咬住了他的尾巴小壁虎一挣挣断尾巴逃走了 没有尾巴多难看啊小壁虎想向谁去借一条尾巴呢 小河边小壁虎借尾巴大树上掌握方向 小壁虎向（ ）（ ）和（ ）借尾巴小河边老牛的尾巴用来小壁虎借尾巴飞河水小河河马你呢我呢

17 小壁虎借尾巴教学目标：1．会认壁虎等9个字会写和姐等6个字2．运用猜读等方法练习正确流利有感情的朗读课文3．初步了解一些动物尾巴的作用教学重点：读好对话的不同语气了解动物尾巴的作用教学准备：1．课件生字卡片2．学生搜集有关动物尾巴的课时：2课时教学设计：第一课时教学目标：1．会认壁虎等9个字会写和姐等6个字2．运用猜读等方法练习朗读课文一导入1．板书课题齐读两遍提问：从课题看这篇课文主

小壁虎借尾巴一拼一拼写一写 jiè shu jiě jie nǎ li zhènɡ zài fānɡ xiànɡ（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二 读一读选一选1小壁虎向( )( )和( )借尾巴尾巴没借着自己又长出了一条( )2小鱼要用尾巴_______老

仿生壁虎脚掌成就防滑系数最高的防滑鞋套生活中有些现象常常令人困惑不解例如你有没有想过一种长约10厘米背呈暗灰色的爬行纲四足小动物壁虎为什么能在光滑如镜的墙面或天花板上穿梭自如捕食蚊蝇蜘蛛等小虫子而不会掉下来呢多少年来人们对壁虎飞檐走壁的秘诀一直众说纷纭科学家通过实验发现壁虎只靠一个指头就能够把整个身体稳当地悬挂在墙上除了能在墙上竖直上下爬行外壁虎还能够倒挂在天花板上爬行这一绝技更令其他动物望尘莫及