Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.乔庄镇教师集体备课教学设计主备人刘向向复备人?学期总第 课时本单元(章)第 1 课时授课日期?课 题Unit 4 My holiday课 型新授课教学目标1.能够听说读写以下动词短语：learned Chinese sang and

实验小学2011—2012学年第二学期集体备课研讨问题解决一览表章节问 题问题产生的原因问 题 表 现问 题 解 决第一单元：万以上数的认识(信息窗1)有0的数的读法学生刚接触大数对于大数的读法还不太熟悉因此对于0的读法更是不懂学生把在级的中间有多个0的情况要么读出好几个零要么者一个也不读 1.教会学生分对数级2.学会判断哪些0是数级开头的0哪些0是数级中间的0哪些0是数级末尾的03.学会读不同

课题17.可贵的沉默(第一课时)备课时间上课时间教学层次目标知识与技能会认9个生字会写14个生字正确读写祝贺神气十足左顾右盼等词语过程与方法能正确流利有感情地朗读课文情感态度价值观要有意识地感受父母对自己的爱护学习如何去关心和爱护别人教学重点学习生字词整体感知课文内容教学难点学习生字词整体感知课文内容教学媒体课件课型新授教学方法自学探究教 学 过 程教学环节师生活动二次备课一导入二学生

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教师备课常见的几个问题2019年3月10日当前语文备课中常见的几个问题一对课程内容目标缺少通盘的考虑零敲碎打备一课算一课很少去想这一课或这一单元在整个课程中的位置与功能只见树木不见森林 当前语文备课中常见的几个问题 教材的问题现有的多种新编语文教材体例都变了

跨越海峡的生命桥教学目标：1主动识记8个生字会正确工整地书写12个生字 2理解课文内容抓住重点语句品读并体会两岸骨肉同胞的血脉亲情感受生命的珍贵和爱心的无价3正确流利有感情地朗诵课文理解跨越海峡的生命桥的含义4激发学生树立无私奉献一心为他人着想的信念教学重难点：引导学生通过具体的语句和词语的理解骨髓移植对小钱的重要性台湾青年在余震中捐献骨髓的危险性以及两岸医护人员的奔波体会跨越海峡的生命桥的

卧龙初中集体备课卡 (20102011学年度第一学期)优势互补 资源共享汇聚智慧 合作多赢 学 科 年 级 教 师 备 课 要 求 备课是教师上课之前的准备工作备好课是上好一堂课的先决条件根据教研室要求我校实行集体备课制度为了提高集体备课质量使集体备课逐步走向科学化规范化特提出以下要求： 1

多选题:1.教师的素养结构应包含( ) 1642213492A.科学人文常识B.专业学识C.教育学心理学修养D.现代教育信息技能???2.现代教学论认为完整的教学活动包括( )几大支柱而教学目标占据首要位置 A.培养目标B.教学过程C.教学评价D.教学目标???3.认知领域的教学目标一般应反映( )几个层次 A.记忆 B.理解C.掌握D.运用(包括简单运用和综合运用)???4.行为目标适合于

新课程下的备课方法与技巧 ———朱正威老师答备课19问朱正威老师开场白： ?各位老师好非常高兴能够做客生物课程网跟大家就怎样备课的问题做一些交流很抱歉我没有很好的准备因为昨天晚上刚从福州培训回来我想这个问题不是很好讨论因为老师的年龄差距很大经验积累情况也有差别因此我想尽可能结合自己的经验跟大家进行交流和研讨 我想说明两点：一是今天就谈论备课不回答教材中间的科学

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级有效备课·上课·听课·评课常州翠竹中学韩慧娟：余文森教授简介 余文森男教授博士生导师1963年7月出生于福建 省莆田市1985年毕业于华东师范大学教育系1990年获教育学硕士学位2007年获教育学博士学位1995年破格晋升副教授1999年破格晋升教授2000年担任教育部福建师范大学基础教育课程研究中心常

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级议论文的结构备课人：蔡素华 议论文有一些基本结构形式如总分式对照式并列式递进式等下面分别加以说明：一总分式 先提出自己对某一问题的看法即论点然后加以分析论证最后得出结论这种结构形式是按照提出问题分析问题解决问题的顺序来展开论述的例：说思：1学会动脑筋是一个很重要的问题(提出问题)2

如何搞好集体备课什么是集体备课 集体备课是在个人备课的基础上同年级或不同年级(班数较少的学校)同学科老师坐下来对某一教学内容进行讨论研究从多角度多方面去想学生之所想疑学生之所疑共同解决教学中遇到的各种困惑每个单元由教研组长(或备课组长)指定一个主讲人主讲然后人人从不同角度不同侧面谈个人见解形成一个大体一致的意见以便共享在这样资源共享和思维碰撞中会产生更多的智

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 我们可以有统一的课程标准也可以有相对统一的教材但我们不可以有统一的教案因为教学方案的形成——备课必定是一个手艺活儿它不应该是大工业式的流水线上的产物什么是手艺活儿手工的艺着(生命)技术术活手艺活儿的特征目的明确 构思巧妙 工艺精湛 珍惜资源 平移AB 旋转oAB轴对称ABMN观察方格纸中图形的变换并与同学进行交流

教师个体探究备课课题9惊弓之鸟设计教师时间2011年 月教师引领师生预设活动 学生展示汇报教师点拨(一)小组长汇报初学成果小组长1： 我们学会了本课的生字用前后文联系的方法学会了四个成语的意思知道了本课的主要内容找了5个感受深刻的句子并作了批注还查找了惊弓之鸟的小组长2： 我们小组也学会了本课的生字找到了两个近义词和反义词找到了两个多音字也知道了本课的主要内容找了7个感受深的句子都作了批

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教师备课常见的几个问题永宁县教研室 步正军2013年9月1日当前语文备课中常见的几个问题一对课程内容目标缺少通盘的考虑零敲碎打备一课算一课很少去想这一课或这一单元在整个课程中的位置与功能只见树木不见森林 当前语文备课中常见的几个问题 教材的问题现有的多种

主备人董艳艳备课时间第 9 周共 7 次第 6 次课 题19 秦兵马俑课时次序1【教学目标】： 1认识8个生字积累举世无双享誉世界规模宏大南征北战所向披靡神态自若跃跃欲试若有所思惟妙惟肖等词语2有感情地朗读课文了解秦兵马俑的规模类型和特点激发学生的民族自豪感3进一步培养学生搜集并应用相关的兴趣和习惯【重点难点】： 有感情地朗读课文了解秦兵马俑的规模类型和特点

乌鸦喝水Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: : with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs p

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团风县思源实验学校集体备课记录 年 月 日 星期备课内容： 10别饿坏了那匹马主备人：汪艳芳参加人员：课时：1缺勤人员及原因：发言记录(同意或修改意见)备 课 内 容 要 点教学目标： 1正确流利有感情的朗读课文 2是通过了解故事内容感受普通百姓美好的心灵体会我对青年的感激之情

闻一多先生的说和做教学目标知识与技能了解臧克家闻一多整体把握课文领会文章的思想内容理清文章思路把握文章严谨的绳索构理解过渡段的作用逐步提高阅读能力理解文中艰深语句的含义深层体会闻一多先生的思想品格过程与方法指导学生反复朗读以领悟文意受到熏陶体会语言的优美和抒情性品味文中生动形象的语言说出对闻一多的赞美敬重之情情感态度与价值观学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度澎湃执着的爱国热情以及他言行一致

苍山县下村乡中心小学教师课时备课编号：YW 02—05---01 备课时间： 2012 年 9 月 15 日课题5.詹天佑课型精读课教学目标1学会本课生字积累词汇联系上下文查阅工具书理解词义能用阻挠主持造句2注意当时当地的情况了解詹天佑修筑京张铁路遇到的各种困难了解詹天佑主持修筑京张铁路的过程教学重难点了解詹天佑主持修筑京张铁路的过程教具图片学具无教学过程设计补充与修改第一课时一启发谈